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文档摘要

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基于实验探究的初中生物课程教学效果评价与改进论文

摘要：本文以实验探究为手段，对初中生物课程的教学效果进行评价与改进研究。通过分析当前生物教学中存在的问题，提出针对性的改进措施，旨在为提高初中生物教学效果提供有益参考。

关键词：实验探究；初中生物；教学效果；评价与改进

一、引言

（一）1.当前初中生物教学存在的问题

在我国的初中生物教学中，存在一定的问题，影响了教学效果的提高。首先，教学方法单一，传统讲授式教学仍占据主导地位，学生被动接受知识，缺乏主动探究和实践的机会。这种现象导致学生对生物学科的兴趣不浓，学习积极性不高。其次，教学内容过于理论化，与实际生活联系不紧密，使得学生在学习过程中难以