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第一单元少年有梦
第一课开启初中生活
课标链接:
1.学习主题:生命安全与健康教育。
2.内容要求:树立正确的人生观和价值观,热爱生活,成就幸福人生。
第1框奏响中学序曲
教学目标
1.了解初中阶段的独特价值和意义,懂得初中生活对个人成长的重要性。
2.正确对待初中生活面临的各种机遇与挑战。
3.体会身份的转换,树立中学生角色意识。
教学重难点
教学重点
认识初中生活的变化,体会中学时代的独特价值和意义。
教学难点
正确面对初中阶段的各种可能与挑战。
教学过程
导入新课
欣赏歌曲《中学时代》,思考:
歌词:什么时光最值得珍爱/是这幸福的中学时代/什么时光最难以忘怀/是这美好的中学时代/友谊的阳光把心灵照耀/知识的泉水把心田灌溉/啊,中学时代,黄金时代/系着红领巾迈进校门/戴上团徽走向未来/什么时候懂得了人生/是在求知的中学时代/什么时候认识了世界/是在探索的中学时代/智慧的花儿在这里盛开/希望的苗儿在这里成才/啊,中学时代,黄金时代/系着红领巾迈进校门/戴上团徽走向未来……
听了歌曲《中学时代》,你有什么感受?
提示:感受新环境,确立新目标,迎接新挑战等。(学生结合歌词自由畅谈)
教师过渡:初中阶段,是人生美好的年华。这段生命旅程给了每个人自我发展的无限可能。每一次尝试与努力,都会发出拔节生长的声音,都会让我们收获成长的喜悦。进入初中,我们的生活会发生怎样的变化?今天,让我们走进《奏响中学序曲》。
新课讲授
一、新的身份
观察漫画,思考:
(1)由小学进入初中,我们的身份发生了怎样的变化?
提示:由小学生成为一名中学生。
(2)从图片中能够看到进入中学后有了哪些“新变化”?
提示:新同学、新老师、新环境……
(3)你对初中生活有哪些期待?
提示:期待学习到很多有用的知识,结交更多志同道合的朋友,遇到更多和蔼可亲的老师……
教师小结跨进中学校园,我们有了一个新的身份——中学生!这意味着一段新的人生旅程的开始,新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。
二、新的机会
1.阅读教材P3“探究与分享”,思考:
(1)你在校园里还有哪些新发现?
提示:体育课的训练项目增加了;生物课老师带领大家在实验室做实验;学校校报向学生征稿;劳动实践基地增加了家电维修的内容……
(2)与小学相比,你的初中生活有哪些变化?你怎么看待这些变化?
提示:课程和学习任务增加了;社团活动更加丰富多彩;社会实践也增多了;老师管理班级的方式也不一样了……这些都为我们的成长打下了坚实的基础。
2.观察漫画:
参加上述活动会给我们的成长带来哪些助益?
提示:涵养品格,发展个性;提升自我,探索新的知识领域;培养兴趣。
教师小结初中阶段为我们的发展提供了新的机会。富有挑战的课程和学习任务,带领我们探索新的知识领域;丰富多彩的社团活动,给我们提供更多培养兴趣的平台;各种各样的社会实践,为我们打开认识社会的大门。在新的集体生活中,我们涵养品格,提升自我。
三、新的要求
课前任务:采访父母、老师和社会其他人士,了解他们对我们的期望,并在课堂展示采访成果。
不辜负他们的期望,从现在开始我们应该怎么做?
提示:认真努力学习;学会与同学、老师和睦相处;保持积极乐观向上的态度。
教师小结初中阶段对我们的成长提出了新的要求。家庭、学校、社会寄予我们更高的期望,期待我们越来越上进,志存高远,追梦远航;越来越踏实,努力学习,勤于思考;越来越包容,尊重他人,学会合作;越来越坚强,能坚持,有韧劲,取得更大进步。
四、独特的价值
阅读教材P5“阅读感悟”,思考:
钱学森在中学的经历带给我们怎样的启发?
提示:成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。初中阶段可以为我们的一生奠定重要基础。身心的不断发展,自我意识的逐步觉醒,思维水平和理解能力的不断提高……将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
教师小结初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”,这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观,需要精心引导和栽培。
相关链接:“拔节孕穗期”是禾谷类作物汲取养分、生长发育最快的阶段,也是决定这一年收成多少的重要时期,需要农人精心照料。
五、珍视当下,把握机遇
习近平总书记金句赏析,思考:
金句一:中小学生是青少年的主体,是国家的未来和希望。中小学生要立志成才,必须勤奋学习、提高综合素质,努力做到修身立德、志存高远,勤学上进、追求卓越,强健体魄、健康身心,锤炼意志、砥砺坚韧。
金句二:广大青年抓学习,既要惜时如金、孜孜不倦,下一番心无旁骛、静谧自怡的功夫,又要突出主干、择其精要,努力做到又博又专、愈博愈专。特别是要克服浮躁之气,静下来多读经典,多知其所以然。
牢记习近平总书记的嘱托,谈谈作为进入初中的青少年,我们应该怎样付出努力。
提示:树立正确