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2025湖南师范大学树达学院教师招聘考试试题
（满分100分时间120分钟）
姓名：________________准考证号：_______________
一、单选题
1.从高校教师专业发展模式的分类来看，下列选项中，属于学校推动模式范畴的是（）。
A.个人主导模式
B.校本培训模式
C.教学反思模式
D.自我实现模式
【答案】：B
2.“好学不倦，努力精通业务，精益求精”是教师职业道德中（）在实践中的具体要求。
A.严谨冶学
B.团结协作
C.廉洁从教
D.依法执教
【答案】：A
3.教师职业道德评价的对象是教师的（）。
A.道德品质
B.管理水平
C.教学水平
D.科研水平
【答案】：A
4.高校教师所在学校依据自身的师资队伍发展规划，有目的、有计划地对教师专业化水平进行系统提升的专业发展模式属于（）。
A.校本培训模式
B.自我实现模式
C.派出培训模式
D.学校推动模式
【答案】：D
5.在各种类型的高等学校中，根据设立性质和经费来源，可以将其划分为（）。
A.普通高校和成人高校
B.重点高校和一般高校
C.私立高校和公立高校
D.正规高等教育机构和非正规高等教育机构
【答案】：C
6.制定高校教学计划的前提与依据是（）。
A.人才供给
B.培养目标
C.教育政策
D.学生的发展需求
【答案】：B
7.属于大学教师职业角色的是（）。
A.班级管理者
B.学生指导者
C.学生领导者
D.心理辅导者
【答案】：B
8.高校教学计划是按照（）制定的指导教与学活动的规范性文件，体现了社会对某一种专门人才培养规格的基本要求，是高校组织和管理教学工作的主要依据。
A.学科教学目标
B.课堂教学目标
C.教育法律法规
D.高等学校培养目标
【答案】：D
9.教师在长期的教育教学实践活动中经过亲身体验和理性审视形成的，关于教育本质、规律及其价值的根本性判断和观点，称为（）。
A.教育原则
B.教育理念
C.教师期待
D.教师信念
【答案】：B
10.高校教师专业发展自我实现模式主要包括教学熟练型和（）。
A.校本培训型
B.自我反思型
C.学历进修型
D.教研结合型
【答案】：C
11.在入学前户籍所在地应征入伍的高校应届毕业生应于（）前将户籍迁回入学前户籍地。
A.7月30日
B.7月15日
C.6月30日
D.7月20日
【答案】：A
12.在实际工作中，辅导员不可能对某些理论问题有深入的研究，为解答学生的困惑，辅导员可以借助专家的力量来满足学生的需求。辅导员在此扮演的是（）角色。
A.中介
B.解惑者
C.管理者
D.组织者
【答案】：A
13.教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识，提高学生思想认识的教学方法是（）。
A.讲授法
B.讨论法
C.读书指导法
D.演示法
【答案】：A
14.以下哪位心理学家1967年出版的《认知心理学》一书标志着认知心理学的诞生（）
A.奥苏泊尔
B.皮亚杰
C.奈塞尔
D.布鲁纳
【答案】：C
15.以下哪点属于内部的、稳定的归因（）。
A.能力
B.努力
C.任务难度
D.运气
【答案】：A
16.高校教师绩效评价指标的确定及权重的大小，要遵循高等教育的特点，把高等学校的职能和战略发展目标细化成教师个体的发展目标。这体现的是高校教师绩效评价的（）原则。
A.科学性
B.导向性
C.简易性
D.客观性
【答案】：B
17.从教育层次来看,高等教育的基础是（）
A.初等教育
B.研究生教育
C.学前教育
D.中等教育
【答案】：D
18.某同学在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义，使记忆过程生动有趣，该同学采用的这种学习策略是（）。
A.复述策略
B.组织策略
C.元认知策略
D.精加工策略
【答案】：D
19.下列有关道德品质的说法错误的是（）。
A.个人主观努力是其形成和发展的内在动力
B.其内容具有时代性和阶级性
C.道德品质不能成为区分和体现人格差别的标准和尺度
D.道德实践是其形成和发展的现实基础
【答案】：C
20.认为道德的价值在于做好事或尽义务并符合别人的期待和保持传统的秩序，这属于柯尔伯格道德发展的（）。
A.后习俗水平
B.前习俗水平
C.习俗水平
D.超习俗水平
【答案】：C
21.我国近代躬行自明，身体力行的教育家是（）
A.陶行知
B.杜威
C.华罗庚
D.陶渊明
【答案】：A
22.具体规定某一学科的教学目的、任务、内容、范围、体系、教学进度和教学法要求的指导性文件是（）
A.教学大纲
B.课程