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文件名称:2025湖北医药学院教师招聘考试试题.docx
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更新时间:2025-06-16
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2025湖北医药学院教师招聘考试试题

(满分100分时间120分钟)

姓名:________________准考证号:_______________

一、单选题

1.大学生遇到困难和挫折时,容易悲观失望,难以自拔;面对某些生活事件,往往只考虑眼前利益,很难全面长远的看问题。这说明其情绪具有的特点是()。

A.狭隘性

B.波动性

C.强烈性

D.敏感性

【答案】:A

2.教师在履行社会交给自己的教育责任过程中所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感召力量,称为()。

A.教师威信

B.教育信念

C.教学效能感

D.责任感

【答案】:A

3.高等学校的()包括技术基础课程,是某一“专业类别”学生必修的专业基础理论课程和专业技术基础课程。

A.普通教育课程

B.多学科交叉课程

C.专业基础课程

D.科研项目课程

【答案】:C

4.根据高等教育评价制度中的权力结构,第三方评价主要采用()对高等教育进行评价。

A.自治权力

B.行政权力

C.立法权力

D.市场权力

【答案】:D

5.下列选项中,不利于高校教师威信的维护与提升的是()。

A.坦荡的胸怀、实事求是的态度

B.作风果断、让学生有畏惧心理

C.不断进取、终身学习的敬业精神

D.言行一致、为人师表

【答案】:B

6.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动,我们称之为()。

A.显性课程

B.核心课程

C.弹性课程

D.隐蔽课程

【答案】:A

7.高等教育的发展从根本上受制于()。

A.经济增长的质量与效果

B.社会科技的发展

C.社会综合实力的发展

D.物质资料的生产

【答案】:A

8.()是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。

A.内在动机

B.自我强化

C.自我效能

D.自我奖惩

【答案】:C

9.当一个教师经常关注“学生能否听我的?”“领导同事如何看我?”等问题时,说明这个教师处于的专业发展阶段是()。

A.关注学生阶段

B.关注生存阶段

C.关注自我感受阶段

D.关注情境阶段

【答案】:B

10.高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于()

A.叙事研究

B.院校研究

C.行动研究

D.质的研究

【答案】:B

11.《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》中指出,要充分发挥()在研究生思想政治教育中的主导作用。

A.研究生团学组织和班级组织

B.导师引导

C.讲座报告

D.课堂教学

【答案】:D

12.《普通高等学校学生管理规定》规定,学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍()

A.至退役后两年

B.一年

C.至退役后一年

D.两年

【答案】:A

13.孔子提出的“有教无类”的教育思想的主要内涵是()。

A.教师应当关心爱护学生

B.教育不问学生出身贵贱

C.教师应当以身作则

D.教师应当谦虚

【答案】:B

14.以下属于智力因素的是()。

A.注意力

B.动机

C.意志

D.情感

【答案】:A

15.()是指重新组合已有的知识,找出新的解决问题的思维。

A.求异思维

B.创造性思维

C.发散思维

D.直觉思维

【答案】:B

16.人们常说的“一己之心,度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征()

A.投射性

B.选择性

C.显著性

D.两极性

【答案】:A

17.创造过程的必经阶段是()。

A.酝酿阶段、准备阶段、启发阶段、明朗阶段

B.准备阶段、酝酿阶段、启发阶段、验证阶段

C.准备阶段、启发阶段、明朗阶段、验证阶段

D.准备阶段、酝酿阶段、明朗阶段、验证阶段

【答案】:D

18.专科教育的基本修业年限为()年。

A.3~4

B.2~3

C.1~2

D.4~5

【答案】:B

19.制定教学计划的出发点,也是实施教学计划的归宿的是()

A.时间分配

B.学年编制

C.课程设置

D.培养目标

【答案】:D

20.新课程认为,教学过程的本质是()。

A.引导学生学习和掌握双基的过程

B.交往互动过程

C.生命意义的实现过程

D.传授知识的过程

【答案】:B

21.根据维纳的归因理论,属于内部的、稳定的、不可控制的原因是()。

A.努力

B.能力

C.运气

D.心境

【答案】:B

22.下列情境中代表内在动机的情境是()。

A.王老师对张华的数学测验成绩表示满意

B.学生把当前的学习和国家利益联系在一起

C.王佳每天独自听音乐

D.老师表扬爱劳动的学生

【答案】:C

23.为了显示个人能力而学习,这种目标是()。

A.表现目标

B