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2025河南建筑职业技术学院教师招聘考试试题
（满分100分时间120分钟）
姓名：________________准考证号：_______________
一、单选题
1.高校课程体系是诸多课程相互联系而构成的整体，可分为宏观、中观、微观等不同层次。一所大学根据本校制定的培养目标而设计的课程整体属于（）层次的课程体系。
A.微观
B.宏观
C.中观
D.宇观
【答案】：B
2.普通教育课程又称（），是高等学校所有专业的学生都必修的共同课程。
A.公共基础课程
B.一般基础课程
C.技术基础课程
D.专业课程
【答案】：A
3.依据不同的划分标准，高等教育研究可以分为不同的类型。按照研究成果的性质和功用划分，高等教育研究可以分为（）、应用研究和开发研究。
A.宏观研究
B.微观研究
C.基础研究
D.定量研究
【答案】：C
4.以基础学科和应用学科为主，培养拔尖创新人才，研究高深学问是（）。
A.综合性的研究型大学
B.技能型大学
C.多科性或单科性专业性应用型大学或学院
D.多科性或单科性的职业性技能型院校
【答案】：A
5.下列选项中，不利于高校教师威信的维护与提升的是（）。
A.言行一致、为人师表
B.坦荡的胸怀、实事求是的态度
C.作风果断、让学生有畏惧心理
D.不断进取、终身学习的敬业精神
【答案】：C
6.一般来说，教师专业发展模式主要有学校推动模式和个人主导模式，下列属于个人主导模式的是（）。
A.教学熟练模式
B.派出培训模式
C.社会许可模式
D.校本培训模式
【答案】：A
7.大学生渴望与他人建立良好的人际关系，不愿封闭自己，这种特征是大学生人际交往动机的（）。
A.多样性
B.单纯性
C.差异性
D.迫切性
【答案】：D
8.不同年级大学生心理发展的特点不同，大学生心理发展主要表现为以下几个阶段。（）
A.适应期、稳定期与成熟期
B.适应期、发展期与稳定期
C.发展期、稳定期与成熟期
D.适应期、发展期与成熟期
【答案】：D
9.在教师主导下发挥学生自觉性、创造性与独立性，最为重要的是（）
A.增强学生参与意识
B.确保学生主体地位
C.引导学生研究学习
D.培养学生问题意识
【答案】：B
10.（）是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。
A.自我强化
B.内在动机
C.自我奖惩
D.自我效能
【答案】：D
11.从简单分类来讲,辅导员属于（）教师。
A.智育
B.管理
C.任课
D.德育
【答案】：C
12.关于建立健全一套科学完整、长期有效的学生紧急事件预警防控机制，下列说法不正确的是（）。
A.树立“管了没用也要管、“说了不听也要说”的观念，但对于防不胜防的突发紧急事件，属于工作之外无法把握的,故不必采取相应措施
B.构建心理预警机制，制定紧急事件应急处理方案
C.健全日常工作机制,保证信息采集渠道通畅,辅导员应保持全天候信息通畅
D.建立组织有力、运转高效、职责分明的组织机构，形成及时、快捷、通畅的信息网络
【答案】：A
13.《学记》上说：“不陵节而施”；这句话体现了（）
A.因材施教的教学原则
B.巩固性教学原则
C.循序渐进的教学原则
D.启发性教学原则
【答案】：C
14.在现代教育中，随着“以学生为中心”教育理念的确立，以下哪一种教师角色越来越弱化？（）
A.教学的组织者，学习的参与者
B.知识学习的促进者
C.学生问题的解决者
D.学生道德发展的向导
【答案】：C
15.根据认知心理学的观点，下面不属于问题基本成分的是（）。
A.问题解决策略
B.问题起始状态
C.问题目标状态
D.问题障碍
【答案】：A
16.根据全面发展的要求，高等教育目标由（）四个基本要素构成。
A.知识、审美、品德、体质
B.知识、能力、品德、体质
C.思维、能力、品德、体质
D.知识、能力、品德、体型
【答案】：B
17.教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用（）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。
A.直接发生途径
B.间接转化途径
C.间接发生途径
D.直接转化途径
【答案】：A
18.提高高校师资学术水平的基本途径是（）
A.科学研究
B.社会实践
C.学历提升
D.教学改革
【答案】：A
19.师德的灵魂是（）
A.关爱学生
B.提高业务水平
C.提高修养
D.加强反思
【答案】：A
20.在对学生进行说服教育时，为了让学生“心悦诚服”，说服者应遵循（）原则。
A.平等性
B.利益性
C.针对性
D.开放性
【答