济南历年教师招聘考试教育公共基础知识练习题及答案
一、单项选择题（每题1分，共30分）
1.教育史上最早提出“教育遵循自然”原则的教育家是（）
A.苏格拉底
B.亚里士多德
C.夸美纽斯
D.卢梭
答案：B。亚里士多德在教育史上首次提出了“教育遵循自然”的原则，他注意到了儿童心理发展的自然特点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育。苏格拉底以问答法著称；夸美纽斯提出“泛智教育”等思想；卢梭强调自然主义教育。
2.我国近代第一个以法令形式公布并在全国推行的学制是（）
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬戌学制
D.壬子癸丑学制
答案：B。1904年颁布的癸卯学制是我国近代第一个以法令形式公布并在全国推行的学制。壬寅学制是我国首次颁布的第一个现代学制，但未实行；壬戌学制以美国学制为蓝本；壬子癸丑学制是我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制。
3.教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法是（）
A.讲授法
B.演示法
C.讨论法
D.练习法
答案：B。演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法。讲授法是教师运用口头语言系统地向学生传授知识的方法；讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题进行探讨、辩论，从而获取知识的一种方法；练习法是学生在教师的指导下运用所学知识独立地进行实际操作，以巩固知识、形成技能的方法。
4.学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养属于下列哪一种教学方法（）
A.实验法
B.参观法
C.演示法
D.实习作业法
答案：D。实习作业法是教师根据教学大纲的要求，组织学生在校内外一定的场所运用已有知识进行实际操作或其他实践活动，以获得一定的知识、技能和技巧的方法。题干中学生进行实地测算、地形测绘、植物栽培和动物饲养等活动符合实习作业法的特点。实验法是学生在教师的指导下，利用一定的仪器设备，通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法；参观法是教师根据教学目的和要求，组织学生对实物进行实地观察、研究，从而在实际中获得新知识或巩固、验证已学知识的方法；演示法前面已解释。
5.个体的身心发展具有不均衡性，因此教育要（）
A.因材施教
B.循序渐进
C.抓关键期
D.扬长避短
答案：C。个体身心发展的不均衡性表现在两个方面：一是同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的；二是不同方面在不同发展时期具有不平衡性。这就要求教育要抓住关键期，适时而教，即在个体发展的关键时期给予合适的教育影响，能起到事半功倍的效果。因材施教是针对个体身心发展的个别差异性；循序渐进是依据个体身心发展的顺序性；扬长避短是针对个体身心发展的互补性。
二、多项选择题（每题2分，共20分）
1.以下属于教育的社会功能的有（）
A.人口功能
B.文化功能
C.经济功能
D.政治功能
答案：ABCD。教育的社会功能包括人口功能、文化功能、经济功能、政治功能等。教育的人口功能主要体现在对人口数量、质量和结构的影响上；文化功能表现为传递、选择、创造和更新文化等；经济功能体现在教育对生产力的促进作用；政治功能表现为培养政治人才、促进政治民主化等。
2.教师的职业素养包括（）
A.道德素养
B.知识素养
C.能力素养
D.心理素养
答案：ABCD。教师的职业素养包括道德素养、知识素养、能力素养和心理素养。道德素养是教师职业的基本要求，包括对待事业、学生、集体和自己的道德；知识素养包括政治理论修养、精深的学科专业知识、广博的科学文化知识和必备的教育科学知识等；能力素养包括语言表达能力、教育教学能力、组织管理能力等；心理素养要求教师具有良好的情绪状态、坚强的意志品质等。
3.下列属于班级管理原则的有（）
A.方向性原则
B.全面管理原则
C.自主参与原则
D.教管结合原则
答案：ABCD。班级管理原则主要有方向性原则，即班级管理工作必须坚持正确的方向；全面管理原则，要面向全体学生进行全方位管理；自主参与原则，要发挥学生的主体作用，让学生自主参与班级管理；教管结合原则，要把教育和管理结合起来。
4.我国教育目的的基本精神包括（）
A.强调教育为社会主义事业建设服务
B.要求学生在德智体美劳等方面全面发展
C.强调教育与生产劳动相结合
D.突出教育要为经济建设服务
答案：ABC。我国教育目的的基本精神包括：强调教育为社会主义事业建设服务；要求学生在德智体美劳等方面全面发展；强调教育与生产劳动相结合，这是实现我国教育目的的根本途径。教育为社会主义事业建设服