基本信息
文件名称:2025年徽商集团招聘笔试参考题库附带答案详解.docx
文件大小:2.65 MB
总页数:146 页
更新时间:2025-06-16
总字数:约7.44万字
文档摘要

2025年徽商集团招聘笔试参考题库附带答案详解

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一、言语理解与表达。本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求,下列各题备选答案中只有一项符合题意,请将其选出一个最恰当的答案。(共30题)

1、这次班主任经验交流会,不仅给老师们搭建了一个相互交流研讨、相互学习共享的平台拓宽了班主任工作思路,更是推进了“立德树人”目标的落实,________了班主任核心素养。

填入划横线部分最恰当的一项是:

??A:培养

??B:发掘

??C:提升

??D:提高

正确答案选项:C

解析:横线前通过“不仅……更”论述班主任经验交流会的积极意义,横线处搭配“素养”。

辨析选项。A项“培养”指按照一定的目的长期地教育和训练,使其成长;B项“发掘”比喻把难以或未曾发现的事物、道理揭示出来。两者均侧重从无到有的过程,但文段侧重好上加好的过程,排除A项和B项。D项“提高”指使位置、程度、水平、数量、质量等方面比原来高,与“素养”搭配不当,排除D项。C项“提升”指提拔,常搭配“素养”,符合语境。

故本题选C。

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2、非物质文化遗产从某种程度上来说是一个民族最稳定的文化DNA。有了它,一个民族就可以知道“我是谁”“我来自哪里”,便可以知道自己用何种方式能够独立于世界民族之林。同时,它也是一个民族必需的“________”,无论自身的传统如何失落,世界大势如何变化,外来文化如何冲击,只要保护好这最后的东西,这个民族的文化即使危在旦夕,也能起死回生。

填入划横线部分最恰当的一项是:

??A:不老泉

??B:生命源

??C:脐带血

??D:还魂草

正确答案选项:C

解析:分析语境。根据“这个民族的文化即使危在旦夕,也能起死回生”可知非物质文化遗产在民族面临危机时可以拯救民族,因此所填入的词语有“起死回生”的作用。

辨析选项。A项“不老泉”可使人长生不老;B“生命源”指生命的本源;D项“还魂草”指魂魄丢失之后可以召回,以上三项均无法体现“起死回生”的意思,排除A项、B项和D项。C项“脐带血”是胎儿娩出、脐带结扎并离断后残留在胎盘和脐带中的血液,脐带血中含有可以重建人体造血和免疫系统的造血干细胞,可以帮助人们治疗多种严重疾病,因此,脐带血被誉为人类的“生命银行”,可以与“起死回生”相呼应。再根据文段首句“非物质文化遗产从某种程度上来说是一个民族最稳定的文化DNA”,可知文段将非物质文化遗产拟人化,“脐带血”使用更恰当,符合文意。

故本题选C。

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3、慢性病防控的实质是医学问题,也就是说如果医学不能从理论创新上提出慢性病防控的战略措施,其他手段可能都是________,而只有医学理论创新才是________的核心。

填入画横线部分最恰当的一项是:

??A:扬汤止沸釜底抽薪

??B:抱薪救火正本清源

??C:隔靴搔痒标本兼治

??D:饮鸩止渴迎刃而解

正确答案选项:A

解析:分析第一空。根据“慢性病防控的实质是医学问题……如果医学不能从理论创新上提出慢性病防控的战略措施,其他手段可能都是________”可知,其他手段不能触及慢性病防治的实质,该空表达“不能从根本上解决问题”之意。A项“扬汤止沸”比喻办法不彻底,不能从根本上解决问题,符合语境。C项“隔靴搔痒”比喻说话作文不中肯,不贴切,没有抓住要点;B项“抱薪救火”比喻用错误的方法去消除灾祸,结果使灾祸反而扩大;D项“饮鸩止渴”比喻用错误的办法来解决眼前的困难而不顾严重后果。三项均不符合文意,排除B项、C项和D项。答案锁定A选项。

验证第二空。根据“其他手段可能都是________,而只有医学理论创新才是________的核心”可知,该空与第一空构成反义,表达“能从根本上解决问题”。“釜底抽薪”比喻从根本上解决问题,符合文意。

故本题选A。

【解析拓展】

正本清源:比喻从根本上加以整顿清理。标本兼治:源头和外在的问题都得到解决。迎刃而解:比喻处理事情、解决问题很顺利。

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4、母亲更懂得保持和还原的艺术,哪拿哪放,家里没杂物,无灰尘,每一样东西都有自己舒服的姿势、合理的摆放,并得到最大的应用和尊重。而不是一时兴起,买来之后,丢在角落蒙尘或扔到垃圾桶。所以随手是门生活的艺术,随手关灯节约的是资源,随手关门传递的是爱,于己是修为于人是受益。

这段文字最适合的标题是:

??A:母亲

??B:随手的艺术

??C:习惯

??D:生活的艺术

正确答案选项:B

解析:分析文段。文段开篇阐述母亲懂得保持和还原的艺术,每一样东西都得到最大的应用和尊重,而不是一时兴起,买来之后丢角落或垃圾桶,最后通过“所以”对前文进行总结概括,故文段结构为“分—总”,“总”强调“随手是门生活的艺术,于己是修为于人是受益”。

对比选项。B项是对文段主旨的同义替换,适合作文段的标题。

故本题选B。

【解析拓展】

A项和C项:对应“