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文件名称:2025湖南劳动人事职业学院教师招聘考试试题.docx
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更新时间:2025-06-16
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2025湖南劳动人事职业学院教师招聘考试试题

(满分100分时间120分钟)

姓名:________________准考证号:_______________

一、单选题

1.高等教育的负向功能的基本特征不包括()。

A.延迟性

B.自由性

C.可减低性

D.难以消除性

【答案】:B

2.当代大学生人格发展中的常见问题是人格发展缺陷,主要表现有()。

A.空虚、脆弱、自卑、敌对、拖延等

B.空虚、悲观、脆弱、敌对、拖延等

C.空虚、悲观、冲动、嫉妒、脆弱等

D.空虚、悲观、自卑、嫉妒、拖延等

【答案】:D

3.某学校经常组织同一学科教师相互观摩讲学,课后针对教学过程展开研讨,提出完善教学的建议。这种做法体现大的教师专业发展途径是()。

A.自我研修

B.师徒结对

C.进修培训

D.同伴互助

【答案】:D

4.“给学生一杯水,自己得有一桶水”,体现了对教师哪方面的职业角色期待()。

A.终身学习的意识

B.先进的教育理念

C.渊博的专业知识

D.崇高的职业道德

【答案】:C

5.下列选项不属于班级授课制的主要特征的是()。

A.教师固定

B.内容固定

C.分组教学

D.学生固定

【答案】:C

6.李老师为了赢得学生的喜爱,把大量时间花在如何与学生搞好关系上,从教师专业成长的角度来看,李老师的做法表明他着重关注的是()。

A.教学设计

B.教学情境

C.职业生存

D.学生发展

【答案】:C

7.大学生渴望与他人建立良好的人际关系,不愿封闭自己,这种特征是大学生人际交往动机的()。

A.多样性

B.差异性

C.迫切性

D.单纯性

【答案】:C

8.下列选项中,不属于高校教师成长与发展外部途径的是()。

A.岗前培训

B.微格教学

C.职中训练

D.团队合作

【答案】:B

9.教师配合讲授或谈话,通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做()。

A.演示法

B.练习法

C.参观法

D.实验法

【答案】:A

10.学生能够一边听课一边做笔记。这种现象属于()。

A.注意的稳定性

B.注意的转移

C.注意的分配

D.注意的范围

【答案】:C

11.根据我国现行教育法律法规规定,教育行政处分,有时又被称为纪律处分,下列属于教育行政处分的种类的有()。

A.吊销办学许可证

B.罚款

C.停考,停止申请认定资格

D.记过

【答案】:D

12.兼职辅导员可从党员专业教师、党政管理人员或党员研究生中选聘,兼职辅导员任期一般不少于()期间应将主要精力用于辅导员工作

A.半年

B.两年

C.三年

D.一年

【答案】:B

13.美国心理学家马斯洛的需要层次理论提出,人的最高层次需要为()

A.尊重的需要

B.安全的需要

C.生理需要

D.自我实现需要

【答案】:D

14.关于说服教育,下列说法中不正确的是()。

A.说服教育强调以理服人

B.说服教育注重对话与引导

C.“晓之以理,动之以情”是一种说服教育

D.说服教育中把受教育者看成“美德袋”

【答案】:D

15.我国高校的办学自主权必须进一步()

A.保持

B.收归上级高等教育管理部门

C.扩大

D.减少

【答案】:C

16.高等学校的中心工作是()。

A.教学

B.社会实践

C.就业

D.德育

【答案】:A

17.形成道德品质的关键在于培养()。

A.道德信念

B.道德意志

C.道德情感

D.道德认识

【答案】:D

18.()指用人单位以合同形式聘用工作人员的一种任用制度

A.人事制度

B.合同制

C.干部制度

D.聘任制

【答案】:D

19.教育科学体系中的基础学科是()

A.学校管理学

B.教育经济学

C.教育学

D.心理学

【答案】:C

20.爱国主义包含三个不同但又相互关联的层次,即()。

A.民族认同、文化自信和爱国行为

B.爱国情感、爱国信念和爱国行为

C.文化自信、民族自豪和爱国信念

D.爱国情感、理论自信和民族认同

【答案】:B

21.下列选项中不属于学习的计划策略的是()。

A.浏览阅读材料

B.设置学习目标

C.产生待解答的问题

D.调整阅读速度

【答案】:D

22.大学教师的激励方法有()。

A.学术考核

B.教学考核

C.目标激励

D.岗位定级

【答案】:C

23.赵毅在学习过程中,缺少独立性,易受同学的影响,当他的意见和同学们不一致时,往往不能坚持己见。这表明他的认知方式属于()

A.场独立型

B.序列型

C.整体型

D.场依存型

【答案】:D

24.心理健康教育应该能关注所有学生的发展,