中等职业教育课程改革国家规划新教材
第二单元
用辩证的观点看问题，
树立积极的人生态度
第五课发展变化与顺境逆境
二、用发展的观点看待顺境和逆境
发展是前进性与曲折性的统一
顺境出人才
逆境出人才
以积极心态面对人生境遇
说说自己拥有的成长环境，家庭、学校、社会为我们的成长提供了哪些有利条件？说说顺境有什么作用？
顺境一定好吗？如何对待顺境？
机遇总是擦肩而过？
想一想：漫画中的人在干什么？
我们应怎样正确对待机遇？
逆境真的不好吗？如何对待逆境？
孟佩杰5岁那年，父亲被车祸夺去了性命，迫于生活压力，母亲不得不把她送给当时在山西临汾老干部局工作的刘芳英收养。8岁那年，养母刘芳英突然患上了椎管狭窄症，下半身瘫痪，生活不能自理。不堪重负的养父离家出走。
只有8岁的孟佩杰，承担起了侍奉瘫痪养母的重任。2009年，孟佩杰被距离家乡百公里外的山西师范大学临汾学院录取，不放心瘫痪在床的养母，她决定“带着母亲上大学”，在学校附近租了房子，继续悉心照料着养母。
她被评为2011年第三届全国道德模范、2011感动中国人物、中国青年五四奖章。
顺境
逆境
态度
不要骄傲自满，应该保持冷静，自我节制，居安思危，锐意进取
积极乐观，勇于面对，百折不挠，把困难当成磨练意志的磨刀石
行为
把握机遇，利用顺境，确立新的目标，继续奋斗，争取更大的成功
分析原因，总结教训，确立新目标，制定行动计划，执行计划，开始行动
以积极的心态面对人生境遇
播放FLASH《三只青蛙的故事》
思考：你愿意做哪一只青蛙？最后一只青蛙获得新生靠的是什么？
总结：顺境与逆境是辩证统一的，在一定
条件下可以互相转化。
奋斗崛起
安逸懈怠
在顺境之中我们如果不提高警惕，就容易陷入危险的状态，那么生活在幸福中的我们又有哪些地方是要提高警觉的呢？让我们一起来制定“顺境十戒”。
例：
在顺境中我们要戒骄傲自满，
在顺境中我们要戒不思进取，
在顺境中我们要戒________
顺境十戒
实践作业：
寻找“我身边的强者”并撰写颁奖词。