基本信息

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文档摘要

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基于知觉连续性的校园外部空间营造：理论、实践与创新

一、引言

1.1研究背景与缘起

校园，作为知识的殿堂和人才的摇篮，其外部空间绝非仅是建筑的附属，而是承载着师生日常活动、交流互动以及情感共鸣的关键场所。从清晨学生们在校园小径上匆匆奔赴教室，到午后于花园草坪间的休憩闲谈，再到傍晚在广场上的社团活动，校园外部空间见证着无数的青春故事，深刻融入师生的校园生活。良好的校园外部空间，能够为师生提供舒适宜人的活动环境。宽敞明亮的广场，可供学生们举办各类大型活动，激发他们的参与热情和团队协作精神；蜿蜒曲折的小径，引导师生漫步其中，欣赏自然景观，放松身心，缓解学习和工作的压力。同时，精心设计的绿化区域、