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文档摘要

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基于议题式教学的高中政治课程实施效果评价研究论文

摘要：本文以议题式教学为研究方法，探讨其在高中政治课程中的实施效果。通过对议题式教学的概念阐述，分析其在高中政治课程中的应用，以及对学生能力提升的具体表现，旨在为高中政治课程改革提供有益的参考。

关键词：议题式教学；高中政治；课程实施；效果评价

一、概念阐述

（一）议题式教学的内涵

1.教学模式的变革：议题式教学是一种以学生为中心的教学模式，它将知识点融入到具体议题中，引导学生主动探索、分析、讨论，从而提高学生的政治素养。这种模式改变了传统教学中教师“一言堂”的局面，使学生成为课堂的主体。

2.教学目标的多元：议题式教学不仅关注学生的知识掌