基本信息

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文档摘要

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九年级第三单元溶液

其次节其次课时溶液的配制

【学习目标】(1)学会配制肯定溶质质量分数的溶液；

稳固药品的取用，量筒及托盘天平的使用，并会分析错误操作对所配溶液的质量分数的影响。

学会与伙伴沟通合作，反思争论，养成良好的科学严谨的试验态度。

【学习重难点】重点：溶液配制的步骤及留意事项；

难点：配制溶液的误差分析。

【学习过程】

【课导入】在很多状况下，我们需要使用溶质质量分数肯定的溶液。例如，医疗用生理盐水是溶质质量分数约为

0.9﹪的氯化钠溶液，假设太稀就起不到向体内补充盐分的作用，太浓则会带来生命危急。如何配制肯定溶质质量分数

的溶液？

【引导阅读】P方法

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