2025年春季学期中三班行为习惯教育计划
幼儿的行为习惯是通过一日生活的各个环节各种活动进行的，重点是培养幼儿基本思想行为习惯。具体从幼儿言谈举止，文明礼仪，仪表和良好习惯开始强化训练，使幼儿做到举止文明，行为高雅，培养高尚道德品质，提升幼儿综合素质，发展幼儿身心健康。
一、指导思想
为了贯彻《幼儿园教育指导纲要》培养幼儿良好行为习惯，正确理解《指南》理念和要求，参与探索意识，培养幼儿行为规范，自理生活能力，自我保护，生活卫生及养成良好的学习习惯。
二、教育目标
1、早上来园后能根据自己的情况穿脱衣服，如果脱衣服，在脱完后叠好放在柜中。懂礼貌，早上主动向老师问好，能自主进入区域活动，活动时安静不打扰他人。
2、安静有序入厕、正确洗手，不玩水。
3、随时保持卫生，勤洗手，勤剪指甲。
4、安静整洁进餐，知道珍惜粮食，进食时不掉饭粒，能勤喝水。
5、午餐后能跟老师散步，散步时安静不打闹。
6、散步后午睡，午睡时安静不打闹。
7、增强自我保护意识，离园时不和陌生人走。
三、常规活动中的行为习惯养成
(一）、教学活动中的行为习惯
充分利用教授儿歌、绘画、舞蹈时的时间渗透行为习惯的培养。
(二)、游戏中的行为习惯
1、能与小朋友一起友好地玩，不大声喊叫。
2、与大家合作游戏，不争抢和独占玩具，会互相谦让，喜爱分享。游戏中能运用“请”“谢谢”“不用谢”“请你给我玩好吗？”等礼貌用语，与同伴商量着玩。
3、爱护玩具，游戏过后自觉把玩具归置好，能自觉拣起地上的玩具，不擅自将喜欢的玩具带回家。
4、游戏时，愿意听信号做相应的事情。
5、自由活动中会和同伴友好地玩，不推人、打人，不在场地上乱跑。
6、自由活动时能注意保持衣服的整洁，不故意在地上爬滚，不玩脏物。
7、不摘花草树叶，爱惜公物，不随地涂痰，乱扔纸屑、脏物，注意环境整洁。
(三)幼儿的德育教育
幼儿能够尊老爱幼，团结同学，对待他人有礼貌，能会简单的礼貌用语如：请、谢谢、对不起、没关系等。
我们将行为习惯贯穿在幼儿一日活动中，在晨间活动时，我们引导幼儿主动的和老师同伴打招呼。上课时遵守纪律，不乱扔垃圾，安静午餐入睡，安静有序入厕，知道珍惜粮食。爱劳动爱祖国等形成好的习惯。
四、月份安排
3月份：班开展德育教育，把丰富多彩教育活动作为德育工作重要载体，渗透幼儿，以游戏表演方式进行鼓励幼儿成为德育活动主人。结合我国传统节日对孩子进行教育，如八月十五中秋节、九月十日教师节十月一日国庆节
4月份：礼貌教育，让幼儿知道要做一个懂文明礼貌的好孩子，知道最基本的礼貌用语，创设情境有哪位幼儿最有礼貌。
5月份：幼儿自理能力培养，幼儿能自己脱下外衣，并叠好放在柜中，整理好自己书包，能自己穿鞋，能分辨自己东西。
6月份：午餐管理，每次午餐幼儿要安静进餐，不掉饭粒，不剩饭菜，吃完饭后把餐具放在桶里，尊重别人的劳动成果。