《校园里的新鲜事》教案设计
七年级下共1课
学科美术年级册别
册时
第1课
教材冀美授课类型创作课
时
教材分析
冀美版七年级下册的“校园里的新鲜事”这一课题，紧密围绕学生的校园生活展
开。校园是学生学习和成长的重要场所，每天都会发生各种各样新鲜有趣的事
情。本课题旨在引导学生关注校园生活中的点滴，用美术的形式将这些新鲜事记
录和表现出来。从教材内容来看，它涵盖了多种美术表现形式，如绘画、手工
等，为学生提供了丰富的创作途径。通过这一课题的学习，学生不仅能够提高自
己的美术技能，还能增强对生活的观察力和感知力。同时，教材中展示的优秀作
品也为学生提供了创作灵感和参考，有助于培养学生的审美能力和创新思维。此
外，该课题还注重培养学生的团队合作精神和交流能力，通过小组讨论和作品展
示等活动，让学生在相互学习和交流中共同进步。在整个教材体系中，这一课题
起到了承上启下的作用，既巩固了学生之前所学的美术知识和技能，又为后续更
深入的美术学习奠定了基础。
学情分析
七年级的学生正处于从小学到初中的过渡阶段，他们对新的校园环境充满了好奇
和新鲜感。这个年龄段的学生具有较强的观察力和想象力，对周围的事物有着敏
锐的感知。在美术方面，他们已经具备了一定的基础，掌握了一些基本的绘画技
巧和方法，但在创作的深度和广度上还有待提高。同时，七年级学生的个性开始
逐渐显现，他们渴望表达自己的想法和情感，但在表现手法上可能还不够成熟。
在学习过程中，他们更倾向于参与有趣、富有挑战性的活动，对于传统的教学方
式可能会感到枯燥。因此，在教学中需要采用多样化的教学方法和手段，激发学
生的学习兴趣和积极性。此外，由于学生来自不同的小学，他们的美术水平存在
一定的差异，在教学中需要关注到每个学生的发展，因材施教，让每个学生都能
在美术学习中有所收获。
课时教学目标
知识与技能目标
1.学生能够了解不同美术形式在表现校园新鲜事时的特点和方法。
2.掌握绘画中构图、色彩搭配和人物动态表现的基本技巧。
3.学会运用手工材料制作与校园新鲜事相关的作品。
过程与方法目标
1.通过观察、讨论和分析，提高学生对校园生活的观察力和感知力。
2.在创作过程中，培养学生的创新思维和实践能力。
3.引导学生通过小组合作和交流，提高团队协作能力和表达能力。
情感态度与价值观目标
1.激发学生对校园生活的热爱之情，增强学生的集体荣誉感。
2.培养学生关注生活、善于发现美的意识。
3.通过作品展示和评价，增强学生的自信心和成就感。
教学重点、难点
教学重点
1.引导学生观察校园里的新鲜事，捕捉有意义的瞬间和细节。
2.掌握不同美术形式表现校园新鲜事的方法和技巧。
3.能够运用恰当的构图、色彩和造型来表现校园新鲜事的主题。
4.培养学生的创新思维，使作品具有独特的创意和个性。
教学难点
1.如何让学生突破传统思维，创作出新颖、独特的作品。
2.解决学生在表现人物动态和场景时可能遇到的困难。
3.引导学生在作品中准确传达出校园新鲜事所蕴含的情感和意义。
4.平衡学生个体差异，让每个学生都能在创作中充分发挥自己的水平。
教学方法与准备
教学方法
采用讲授法、演示法、讨论法、实践法等多种教学方法相结合。讲授法用于讲解
美术知识和技巧；演示法通过教师的示范操作，让学生更直观地了解