《伯牙绝弦》课本剧剧本
人物：伯牙、钟子期、老者、琴童、村民若干
场景一：琴房苦练
时间：白天
地点：伯牙家中琴房
琴房内，伯牙坐在琴前，神情专注地弹奏着琴，琴童在一旁侍奉。）
伯牙边弹奏边摇头感叹）：唉，这琴艺想要更上一层楼，实在是太难了。我虽日夜苦练,
却总觉得少了些什么。
琴童恭敬地）：公子，您的琴艺已经非常高超了，天下能及您者寥寥无几。
伯牙停下弹奏，叹了口气）：话虽如此，但我总觉得我的琴音还不能完全传达我内心的情
感。站起身，在房间里踱步）
突然，老者走进琴房。）
老者微笑着）：伯牙啊，你莫要心急。琴艺的提升不仅在于技巧，更在于内心的感悟。你
若想让琴音有灵魂，便要去感受世间万物。
伯牙眼睛一亮，恭敬地行礼）：多谢前辈指点，我明白了。我这就出去游历，感受这世间
的美好与沧桑。
场景二：山林遇雨
时间：傍晚
地点：山林中
伯牙背着琴，在山林中行走。突然，天色大变，乌云密布，豆大的雨点倾盆而下。）
伯牙急忙跑到一棵大树下避雨）：这雨来得如此突然，看来我得在此暂避一时了。看着
雨中的山林，若有所思）
此时，山林中弥漫着雾气，雨水打在树叶上沙沙作响，风声、雨声交织在一起，形成了一
曲独特的乐章。伯牙被这美妙的自然之音所感染，拿出琴，开始弹奏起来。）
伯牙沉醉地弹奏）：这山林中的风雨之声，便是天地间最美的旋律啊。手指在琴弦上灵
动地跳跃，琴音时而激昂，如狂风暴雨；时而舒缓，如细雨绵绵。）
场景三：子期聆听
时间：傍晚
地点：山林中
钟子期正巧路过此处，听到伯牙的琴声，被深深吸引，停下脚步静静地聆听。）
钟子期闭上眼睛，脸上露出陶醉的神情）：妙啊，这琴音宛如那狂风骤起，吹过山林，树
叶沙沙作响；又似那细雨飘落，滋润着大地。听得入神，情不自禁地跟着琴音轻轻点头）
一曲弹罢，伯牙放下琴，长舒一口气。）
伯牙自言自语）：这雨中山林之景，终是被我融入了琴音之中。
钟子期走上前去，拱手行礼）：先生琴艺高超，方才一曲，仿佛让我身临其境，感受到了
这山林中的风雨变幻。
伯牙惊喜地看着钟子期）：你竟能听懂我的琴音？眼中满是欣赏）
钟子期微笑着）：先生琴音中所表达的意境，我感同身受。您刚才所弹奏的，不正是这山
林中风雨交加的景象吗？
伯牙激动地握住钟子期的手）：知音啊！我走遍天下，今日终得一知音。拉着钟子期坐
下）来，我们再畅谈一番。
场景四：彻夜长谈
时间：夜晚
地点：山林中临时搭建的简易帐篷
两人在帐篷中，点起篝火，继续交谈。）
伯牙拿起琴，再次弹奏）：我再为你弹奏一曲，你且听听这琴音中所表达的是何种景象。
手指轻轻拨动琴弦，琴音悠扬而起。）
钟子期闭上眼睛，仔细聆听）：先生此曲，琴音清脆悦耳，仿佛有鸟儿在枝头欢唱；又有
潺潺的流水声，似是山间的小溪在流淌。这定是描绘了那山林中鸟语花香、溪水潺潺的美景。
伯牙放下琴，眼中满是喜悦）：没错，正是如此。你真是我的知音啊！拿起酒壶，倒了
两杯酒）来，干了这杯酒，以表我对你的敬意。
钟子期接过酒杯，一饮而尽）：能与先生相遇，实乃我钟子期之幸。以后有机会，定要多
听先生弹奏。
两人相谈甚欢，一直到深夜。）
场景五：分别约定
时间：清晨
地点：山林中
第二天清晨，伯牙和钟子期站在山林中，准备分别。）
伯牙神情有些不舍）：今日与君分别，不知何时才能再聚。
钟子期安慰道）：先生不必担忧，待明年中秋佳节，我们在此处再相聚，到时候先生再为
我弹奏那美妙的琴音。
伯牙点头）：好，就这么说定了。明年中秋，我定如约而至。再次拿起琴，弹奏了一曲
送别之音）
钟子期静静地聆听，眼中满是留恋）：先生琴音，我定会铭记于心。等伯牙弹完，拱手
行礼）后会有期。
伯牙看着钟子期离去的背影，喃喃自语）：明年中秋，我一定要让他听到我更美妙的琴音。
背起琴，也缓缓离开了山林。）
场景六：子期离世
时间：第二年中秋前夕
地点：钟子期家中
钟子期家中，气氛悲伤。钟子期卧病在床，已经奄奄一息。）
钟子期虚弱地对家人说）：我与伯牙先生相约中秋在山林相聚，可惜我命不久矣，无法赴
约了。你们一定要在我死后，将我葬在那片山林中，让我能在那里聆听先生的琴音。
家人哭泣着）：我们会照您的吩咐做的。您安心去吧。
不久，钟子期闭上了眼睛，离开了人世。）
场景七：伯牙赴约
时间：中秋佳节
地点：山林中
伯牙背着琴，满怀期待地来到了山林中约定的地方。然而，等了许久，都不见钟子期的身
影。）