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文档摘要

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小学语文六年级教案——《宇宙生命之谜》

教学设计之三

教学目标：

一、认识四个生字；

二、正确、流利、有感情地朗读课文。

三、了解课文围绕地球之外是否有生命存在这一问题讲了什么。

四、培养爱科学、学科学的兴趣和探索未知的好奇心。

教学重点：

地球之外是否有生命存在。

教学时间：一课时

教学过程：

一、布置预习。

了解银河系、太阳系等方面的知识。

二、学生自学课文，自由朗读课文，划出自己不懂的词句。

三、讨论学习。

1、文章的中心句是什么你是怎样理解的，能不能从课文中找出

理由。

1

2、讨论：天体上可能有生命存在的条件。学生阅读理解后，引

导学生用自己的话说说。

3、科学家探索火星上有无生命的情况及结论。

1）学生认真阅读课文，思考：科学家是怎样对火星进行探索的

2）火星上到底有没有生命存在人们的猜测是怎样被推翻的

4、地球之外是否有生命存在

1）从课文中能不能找出答案

2）我们该怎样知道答案

四、课外实践活动。

宇宙的奥秘资料展。

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