小学语文六年级教案——《卖火柴的小女
孩》教学设计之一
教学目标：
1、能正确读生字、新词。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解课文内容，初步感受卖火柴的小女孩命运的悲惨。
教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点：理解课文内容，初步感受卖火柴的小女孩命运的悲惨。
教学过程：
一、谈话导入，揭示课题。
1、同学们，今年的大年夜你们是怎样过的（生答）大年夜一家
人在一起吃团圆饭，多么幸福啊！不过有一个小女孩，她在大年夜还
赤着脚在街上卖火柴，她在街上卖火柴会发生了什么事呢今天我们就
来学习一篇安徒生的童话《卖火柴的小女孩》{板书课题}。
2、齐读课题。,你从课题中知道什么通过预习你了解到什么你还
想知道什么（生答）
二、初读课文，感知课文内容。
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1、大家都是一群爱学习的好孩子，希望下面的录象能帮你解答
一些问题。请同学们留意画面，用简洁的言语说说故事的内容。
2、录象毕竟太直观了，而我们想了解这位来自丹麦的童话大师
笔下的精彩，还必须读读课文。现在请同学们自由地朗读课文，注意
生字词的读音，把课文读通顺。
3、好，请大家读下面的句子。（生读）老师相信你们把这些句子
放到课文中，会读得更好。
4、现在，请同学们用你喜欢的读书方式再读课文，说说你认为
小女孩怎样，哪些地方的描写让你最感动在四人小组里交流。
5、你觉得小女孩怎样，用一句话谈谈你的感受。（生：小女孩很
可怜。）可怜这个词用得好，还可以用别的词吗（悲惨）
6、小女孩的命运是悲惨的，从那些地方体现出来呢
三、理解课文，交流感受。
以汇报的方式让学生在读中感受小女孩的悲惨命运。
生：我从天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一夜;一;;
一;大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个光着头赤着脚的小女孩在街上
走着。体会到小女孩很可怜，本来大年夜是合家团聚的日子，小女孩
却在街上卖火柴，多可怜啊！
生：我从她的旧围群里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整
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天，谁也买过她一根火柴，谁也没给过她一个钱。知道小女孩是多么
悲惨，她生在一个人情冷漠的社会里，那里的人没有一点同情心。
生：我从她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，
爸爸一定会打她的。体会到小女孩很凄凉，爸爸不疼爱她，小女孩有
家不能回，唯一疼爱她的奶奶又死去了。
生：我还从小女孩在墙角擦燃火柴看到美好的幻像中体会到小女
孩很悲惨。这里作者运用的是侧面描写。
师：大家同意这说法吗（生异口同声：同意）谁来谈谈你的见解
生：我来谈。在现实生活中，小女孩冷，她需要温暖，她就幻想
有火炉；因为饿，她就幻想有食物；因为圣诞节就要来了，她就幻想
圣诞树；因为现实没人疼爱，又想念奶奶，她就幻想出奶奶。
生：就是因为现实与幻想有着如此大的区别，幻想越美好，就让
读者觉得她更悲惨。
四、课堂小结，课外延伸。
1、小结：多么感人的故事！多么令人同情的小女孩！面对冷
冰的天气、冷的亲人、冷的社会，小女孩悲惨地死去了。
2、延伸：卖火柴的小女孩如此悲惨，你们可以为她改写命运吗
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