基本信息

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文档摘要

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交互软件赋能化学教学：提升交互性的实践探索

一、引言

1.1研究背景与意义

化学作为一门基础自然科学，在现代社会的诸多领域，如材料科学、生命科学、环境科学等，都发挥着不可或缺的关键作用。化学教育不仅承担着传授化学知识与技能的重任，还肩负着培养学生科学思维、创新能力以及实践操作能力的使命，对于提升国民科学素养具有极为重要的意义。然而，在当前的化学教学中，仍然存在一些亟待解决的问题。

从教学模式来看，传统的化学教学往往以教师讲授为主，学生处于被动接受知识的状态。这种“满堂灌”的教学方式，使得课堂互动性严重不足，学生的学习积极性和主动性难以得到有效激发。学生在学习过程中缺乏主动思考和参与的机会