课题三层WLAN配置（一）——认识三层WLAN
课时2课时（90min）
知识技能目标：
（1）理解三层WLAN与二层WLAN的区别与联系
（2）能通过配置DHCP服务器的Option43字段为AP指定AC的源接口IP地址，并能将二层WLAN升级为三
教学目标层WLAN
素质目标：
（1）培养坚韧不拔、锐意进取、不畏困难的探索精神
（2）加强实践练习和技能训练，努力提升专业技能和职业素养
教学重点：三层WLAN与二层WLAN的区别与联系，二层WLAN升级为三级WLAN的配置方法
教学重难点
教学难点：二层WLAN升级为三级WLAN的配置方法
教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法
教学用电脑、投影仪、多媒体课件、教材
第1节课：考勤（2min）→问题导入（5min）→传授新知（23min）→课堂互动（13min）→评价修正（2min）
教学设计
第2节课：课堂实践（40min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）
教学过程主要教学内容及步骤设计意图
第一节课
培养学生的组织纪
考勤?【教师】使用APP进行签到
律性，掌握学生的出
（2min）?【学生】按照老师要求签到
勤情况
?【教师】提出以下问题：
如今，很多企业或校园WLAN的规模都很大，且网络划分复杂，AP与AC通常位于不通过问题导入的方
问题导入同的网段中。法，引导学生主动思
（5min）这时候我们该怎么组建网络呢？考，激发学生的学习
?【学生】聆听、思考、讨论、回答兴趣
?【教师】通过学生的回答引入要讲的知识
一、AP发现AC的方式
通过教师的讲解和
?【教师】结合教材讲解AP发现AC的方式相关知识
演示，使学生了解AP
传授新知
在组建“瘦AP+AC”架构的WLAN时，瘦AP能否顺利发现AC是WLAN组网成功与发现AC的方式、3层
（23min）
否至关重要的一环，而二层WLAN与三层WLAN的本质区别就在于AP发现AC的方式。WLAN中配置AP上
一般来说，AP发现AC的流程如图所示。在这一过程中可以看出，AP发现AC的方式线等相关知识
包括静态和动态两种。
开始
AP启用动态发否