普通高等学校本科专业设置
调研报告
数据科学与大数据技术专业
山东管理学院
2023年8月
目录
一、调研目的 1
（一）行业需求层面调研目的 1
（二）高校培养层面调研目的 1
二、背景分析与发展趋势 2
（一）数据科学与大数据技术行业调研 3
（二）高校调研 5
三、培养目标 10
四、基本要求 10
五、面向行业岗位和培养方向 12
六、支撑人才培养目标的培养平台 15
七、支撑人才培养目标的条件保障 16
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数据科学与大数据技术本科专业调研报告
一、调研目的
数据科学与大数据技术作为21世纪新兴学科，是信息科学与技术的核心内容之一，一直呈现出迅猛发展趋势。随着数字中国建设，产业转型升级，整个社会对大数据技术和人才的需求呈现猛烈增长势头。据统计，2020年中国大数据行业人才需求规模达210万，预测2025年前大数据人才需求总量在2000万人左右。山东省作为经济大省，解决我省急需的大数据应用型人才迫在眉睫，为此，我院顺应时代潮流，建设数据科学与大数据技术本科专业。
针对数据科学与大数据技术专业建设，特从行业需求层面和高校培养层面进行专业调研，确定调研目的：
（一）行业需求层面调研目的
探究数据科学与大数据技术专业人才社会需求，行业变革及具体人才缺口情况，了解行业发展趋势、能力要求等，以此来确定适应行业需求的人才能力培养目标。
（二）高校培养层面调研目的
了解全国及山东各类型不同层次高校数据科学与大数据技术专业人才培养目标、培养能力及毕业生工作流向，从中汲取相关经验教训，同时，结合我校特色和优势，寻求错位发展，提炼我校数据科学与大数据技术专业特色及亮点。
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二、背景分析与发展趋势
加快信息化发展，已经成为世界各国的共同选择。我国对国家信息化给予了高度的重视，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《2006—2020年国家信息化发展战略》，进一步明确了我国信息化发展的目标和战略重点。在2015年全国两会上，李克强总理将“互联网+”概念发挥到极致，其将成为推动产业融合的加速器，互联网与传统产业的结合最终会引发互联网产业、信息技术产业乃至整体经济发展的加速创新与发展。2015年11月，十八届五中全会公报提出要实施“国家大数据战略”，这是大数据第一次写入党的全会决议，标志着大数据战略上升为了国家战略。2016年3月，全国人大四次会议通过《“十三五”规划纲要》，提出实施国家大数据战略，把大数据作为基础性战略资源。2021年11月，工业和信息化部发布《“十四五”大数据产业发展规划》，指出大数据产业步入“集成创新、快速发展、深度应用、结构优化”的新阶段，数据要素市场建设，技术集成创新，产业知识化转型成为发展重点，大数据深度赋能经济社会高质量发展的成效愈发显著。
截至2022年，大数据产业规模达到1.57万亿元。毫无疑问，大数据的市场前景广阔，对各行各业的贡献也将是巨大的。目前来看，未来大数据技术能否达到预期的效果，关键是在于能否找到适合信息社会需求的应用模式以及是否能够建立起配套的教育培训体系，为大数据行业的发展输送合适的人才，使大数据产业保持创新能力，并具有长期的可持续发展性。
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我们通过行业及高校两方面对数据科学与大数据技术专业的社会需求和人才培养进行调研。调研分析如下：
（一）数据科学与大数据技术行业调研
1．大数据行业社会需求很大，数据科学与大数据技术专业毕业生就业市场前景广阔。
近年来，大数据技术飞速发展，短期内社会需求很大，大数据行业在国民经济发展中日益显现出蓬勃生机，大数据专业毕业生的就业市场前景广阔。物联网、移动互联网的迅速发展，使数据产生速度加快、规模加大，迫切需要运用大数据手段进行分析处理，提炼其中的有效信息。2021年11月，工信部印发《“十四五”大数据产业发展规划》，制定了5个发展目标、6大主要任务，同时指出在当前我国迈入数字经济的关键时期，大数据产业将步入“集成创新、快速发展、深度应用、结构优化”的高质量发展新阶段。2023年2月，中共中央、国务院印发了《数字中国建设整体布局规划》，强调到2025年，基本形成横向打通、纵向贯通、协调有力的一体化推进格局，数字中国建设取得重要进展。
综上所述，大数据技术在企业界中有广泛的需求，未来大数据技术的需求者不仅仅是大企业，还包含大量的中小企业，其中的人才缺口是可观和长期的。
2．数据科学与大数据技术已经参与到了经济、社会生产及人类生活的各个领域。
在现今的社会，大数据的应用越来越彰显他的优势，