分课时教学设计

《6.2条形统计图和折线统计图》教学设计

课型新授课J复习课口试卷讲评课口他课口

教学内容分析条形统计图和折线统计图在小学数学教材内容的基础上拓展他的宽度和增加他的深

度。这部分内容是统计知识里的重要组成部分。它主要就是认识条形统计图和折线

统计图这两种统计图表，让大家学会从图表里获取信息，并且能根据这些信息解决

一些简单的实际问题。

学习者分析七年级的学生正处在好奇心旺盛，对周围世界充满探索欲望的阶段。在之前的学习

中，他们已经对一些简单的数据有了一定的认识，也会进行简单的数学运算。但对

于统计图表这种比较抽象的数学工具，他们可能还只是有一些模糊的概念。

教学目标1.进一步掌握条形统计图折线统计图的特点和作用。

2.会熟练用条形统计图、折线统计图表示数据，增强图形直观，发展模型观念。

3.会灵活运用条形统计图折线统计图分析社会生活与科学领域的简单实际问题，感

受趋势图的意义，培养分析问题的能力，进一步发展数据观念。

教学重点如何根据实际需要制作条形统计图和折线统计图。

教学难点如何根据折线统计图，尤是有多条折线的统计图来分析事物变化，需要综合分析

变化趋势

学习活动设计

:教师活动学生活动1

!环节一：新知导入！

，教师活动1：