第十三课人的本质与利己利他一、正确处理利己与利他的关系中等职业教育课程改革国家规划新教材第五单元在社会中发展自我创造人生价值小李是一位软件工程师，刚从一家软件公司离职，来到另一家公司面试。他非常想得到这份工作，做了非常充分的准备，对面试官的提问对答如流。他看出面试官对他的表现非常满意，但他知道这个职位有很多人在争取。为了坚定面试官对自己的意向，他提出可以拿出自己在原公司时开发的应用程序，相信对新的公司会有价值。假如你是面试官你会录用小李吗？为什么？以损人利己为耻1．人生发展不能损害他人的利益利己与利他是统一的?有一个盲人走夜路时，手里总是提着一个灯笼。别人看了很好奇，就问他：“你眼睛看不见，为什么还要提灯笼呢？”盲人说：“我提灯笼不是为自己照路，而是让别人看到我、不会碰到我。”为别人照路，也照亮自己。?孟子云：得道多助，失道寡助。帮助别人，实际上就是帮助自己。这绝不仅仅是简单的因果报应，而是做人的根本。人生的利益是在社会关系中实现的，事实上，社会生活中每个人的利益的实现都离不开他人，利己与利他是统一的。把个人利益和他人利益割裂的观点是不正确的。一个人要想得到发展，就要为他人和社会做贡献、谋福利。小于，某中专学校建筑装饰专业毕业，22岁开始创办建筑装饰公司，短短几年在业内就已小有名气。他说自己成功的秘诀就是一心为客户着想。拿到一个工程项目，如果选择廉价材料和报酬低的工人，短时间自己可能获利，但结果是失去更多的机会；反之，多为客户着想，严抓质量，客户满意了，就会口口相传，带来更多的客户，自己的利益也就得以实现，达到企业与客户的“双赢”。互利双赢现代竞争，不再是“你死我活”，而是更高层次的竞争与合作，现代企业追求的不再是“单赢”，而是“双赢”和“多赢”。人每天都需要要喝水、吃饭，需要阳光、空气人是自然的一部分，人的生存离不开自然界。*2．人的本质是社会的人*总结：人的自然属性是人类得以生存和延续的前提条件,是人与其他动物的相似或相通之处。与其他生命一样,人类也有生老病死，人总要受自然规律的制约。狼孩的故事20世纪70年代，在美国的阿拉斯加州，护林员发现了一个吃狼奶长大的女孩劳拉。这个8岁女孩用四肢爬行，用狼的语言在狼群里尽情“交谈”。小劳拉后来被送到美国心理改造中心。经过18个年头的艰苦学习，劳拉才逐渐恢复。鲁查努的故事巴西也曾有一个名叫鲁查努的三岁的孩子，出生后一直被关在一个竹笼子里，每天和三只狗做伴。这个孩子脸色苍白，不能睁眼，不会站立，不会讲话，只会爬，发出汪汪的狗叫声，还像狗一样耷拉着舌头。2.劳拉和鲁查努都是人，为什么不能像人一样生活呢?1.劳拉8岁时的生活习惯如何?鲁查努的生活习惯如何?3.劳拉和鲁查努的故事，告诉我们一个怎样的道理？想一想人是社会的产物。人离不开社会。人一旦离开社会就无法成为一个真正意义上的人。人只有在人类社会中才能学会穿衣、吃饭等劳动技能和语言交往的能力，离开了社会，人就无法进行这些正常的社会活动。个人利益与社会整体利益的关系个人利益社会整体利益统一对立互为前提而存在互相促进共同发展全局利益长远利益局部利益眼前利益**3．在服务社会关爱他人中实现利己与利他的统一**