??“双减”政策下初中语文群文阅读作业设计优化策略

摘要：随着“双减”政策落地，减轻学生过重的作业负担成为了当务之急。通过兴趣引领，增强选文题材的趣味性；拓展阅读视野，探索综合实践的可行性；重视培养学生思辨能力，提升思维发展的深刻性等策略对“群文阅读”作业设计进行优化，使之更加符合“双减”政策中对作业布置的要求。这既增加了学生的课外阅读量，提高了语文核心素养，也为学生提供了适合自身能力水平的弹性选择，避免单一性、重复性的作业，进一步丰富了具有探究性、实践性和跨学科综合性的作业形式，在一定程度上实现作业布置上的控量减负、创新赋能。

一、新时代“双减”政策要求

随着《关于