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一年级下册第七单元《小猴子下山》教学反思

这节课是在陈老师执教后，经过帅晓梅老师的指导，修改后上的课。陈老师磨课5次，每次我都参与了。帅老师给的意见是识字课型不突出，要求所识生字没有识全，作为教学评一体化的课在评价方面不突出。为此，作了一些修改。修改后的课在炎陵县芙蓉学校展示。课后，我对这堂进行反思。

一、识字教学有整体，有重点

1.?课前测。通过课前检测生字，了解学生对生字的认知情况，确定生字教学的重点。

2.?采用以下策略整体认识生字。（1）整体带拼音拼读。（2）整体去拼音认读。（3）读文，随文识字。

采用以下策略重点认识较陌生的生字。（1）2次指导读好多音字结jiē。（2）用图片、动