初中物联网项目式课程对学生科学探究能力培养的影响研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨初中物联网项目式课程对学生科学探究能力培养的影响。通过实证分析，发现该课程在提升学生的实践操作能力、创新思维能力和团队合作能力方面具有显著效果。研究结果表明，物联网项目式课程能够有效激发学生的学习兴趣，促进其科学探究能力的全面发展。

**关键词**：初中教育；物联网；项目式课程；科学探究能力

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一、引言

在信息化时代背景下，物联网技术的迅猛发展不仅改变了人们的生活方式，也对教育领域提出了新的挑战和机遇。初中阶段作为学生科学素养形成的关键时期，如何通过有效的课程设计培养学生的科学探究能力，成为教育工作者亟