基本信息

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文档摘要

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2025年社区老年大学线下教学点老年人学习障碍识别与干预模板

一、项目概述

1.1项目背景

1.2项目目标

1.3项目实施范围

1.4项目实施步骤

1.5项目预期成果

二、老年人学习障碍的类型与成因分析

2.1学习障碍的类型

2.2认知障碍的成因

2.3生理障碍的成因

2.4心理障碍的成因

2.5技术障碍的成因

三、老年人学习障碍的识别与评估方法

3.1识别方法

3.2评估方法

3.3识别与评估的实施步骤

3.4识别与评估的关键点

四、老年人学习障碍的干预策略

4.1生理障碍干预

4.2认知障碍干预

4.3心理障碍干预

4.4技术障碍干预

五、社区老年大学线