基于认知冲突的初中数学教学策略对学生学习策略的影响分析教学研究课题报告

目录

一、基于认知冲突的初中数学教学策略对学生学习策略的影响分析教学研究开题报告

二、基于认知冲突的初中数学教学策略对学生学习策略的影响分析教学研究中期报告

三、基于认知冲突的初中数学教学策略对学生学习策略的影响分析教学研究结题报告

四、基于认知冲突的初中数学教学策略对学生学习策略的影响分析教学研究论文

基于认知冲突的初中数学教学策略对学生学习策略的影响分析教学研究开题报告

一、研究背景意义

作为一名初中数学教师，我深知学生在学习过程中所面临的挑战。在长期的实践教学过程中，我注意到认知冲突作为一种有效的教学手段，对于激发学