心肺复苏应急演练脚本
角色设定
1.急救演练主持人：负责整个演练流程的引导、讲解和总结。
2.急救教官：具备专业急救知识和技能，指导演练过程，纠正错误动作。
3.模拟患者：扮演突发心脏骤停的患者。
4.第一发现者：最先发现患者倒地的人员。
5.急救小组：由多名成员组成，负责对患者进行心肺复苏等急救操作。
6.记录员：记录演练过程中的各项数据和情况。
场景设定
本次心肺复苏应急演练设定在某大型企业的会议室，该企业正在进行一场重要的内部会议。会议室宽敞明亮，摆放着会议桌椅，四周墙上挂着企业的宣传画和规章制度。室内配备有基本的急救设备，如急救箱、AED（自动体外除颤器）等。
脚本正文
开场
时间：上午9点整
地点：企业会议室
（企业员工们正在会议室进行内部会议，气氛热烈。会议进行到一半时，突然，一位参会人员（模拟患者）毫无征兆地倒在地上，身体抽搐了几下后便一动不动。）
第一发现者（迅速跑到患者身边，大声呼喊）：“喂！你怎么了？醒醒！”（同时轻轻拍打患者的肩膀）
（第一发现者环顾四周，向周围的同事呼喊）
第一发现者：“快！快来人啊！有人晕倒了！”
（听到呼喊，会议现场顿时乱作一团，员工们纷纷围拢过来，但都显得有些惊慌失措。这时，第一发现者努力让自己镇定下来。）
第一发现者（大声说）：“大家别慌，赶紧拨打120急救电话！”
（一名员工急忙掏出手机拨打120）
员工（对着电话焦急地说）：“喂！120吗？我们这里是[企业名称]会议室，有一名员工突然晕倒了，没有意识，麻烦你们赶紧派救护车过来！”
（与此同时，第一发现者开始检查患者的呼吸和脉搏。他将耳朵贴近患者的口鼻，感受是否有气息，同时用两根手指轻轻按压患者的颈动脉。）
第一发现者（神情紧张地大声宣布）：“患者没有呼吸和脉搏了，需要马上进行心肺复苏！”
（这时，企业的急救小组迅速赶到现场，他们身穿统一的急救服，带着急救箱和AED。急救小组组长迅速指挥组员展开行动。）
急救小组组长（沉稳地说）：“大家按照分工行动，我来做胸外按压，小李你准备AED，小张你记录时间和操作情况。”
（急救小组组长迅速跪在患者身旁，解开患者的上衣，露出胸部。他双手交叠，手指翘起，以每分钟100-120次的频率开始进行胸外按压，按压深度至少5厘米。）
急救小组组长（一边按压一边大声数着）：“1、2、3……30。”
（数完30下后，急救小组组长停下来。）
急救小组组长（喊道）：“开放气道！”
（一名组员迅速用一只手抬起患者的下颌，另一只手按压患者的额头，使患者的气道开放。）
（接着，急救小组组长进行人工呼吸。他用嘴严密地包住患者的嘴，捏住患者的鼻子，缓慢吹气，每次持续1秒以上，观察到患者胸部有起伏后停止吹气。）
急救小组组长（再次喊道）：“再按压30次！”
（急救小组组长继续进行胸外按压，如此反复进行5个周期的心肺复苏操作。）
（在进行心肺复苏的过程中，记录员认真记录着每一次按压的时间、频率和人工呼吸的情况。）
记录员（大声汇报）：“已经进行了5个周期的心肺复苏，患者仍未恢复呼吸和脉搏。”
（这时，携带AED的组员已经将AED准备好。）
组员（大声说）：“AED已准备就绪！”
（组员迅速将AED的电极片贴在患者的胸部，一片贴在患者右锁骨下方，另一片贴在患者左侧乳头外侧。）
（AED开始自动分析患者的心律。）
AED（发出语音提示）：“正在分析心律，请不要接触患者。”
（所有人都停止动作，紧张地等待着AED的分析结果。）
AED（再次发出语音提示）：“建议除颤，按下电击按钮。”
（组员迅速按下AED的电击按钮，患者的身体微微颤抖了一下。）
（电击结束后，急救小组组长立即继续进行心肺复苏操作。）
急救小组组长：“继续心肺复苏！”
（又进行了几个周期的心肺复苏后，急救演练主持人赶到现场。）
急救演练主持人（大声说）：“大家先停一下，我们请专业的急救教官来点评一下刚才的操作。”
（急救教官走上前来，开始对急救小组的操作进行点评。）
急救教官：“刚才大家的反应速度还是比较快的，在发现患者倒地后能够迅速采取行动，这一点非常好。在胸外按压方面，频率和深度基本符合要求，但是在按压的过程中，手臂要尽量保持垂直，这样才能保证按压的效果。在开放气道时，动作要更加迅速和准确，确保气道完全开放。人工呼吸时，吹气的力度和时间要掌握好，要看到患者胸部有明显的起伏。AED的使用也很熟练，但是在贴电极片时，要注意避开患者的心脏起搏器等金属物品。总体来说，大家的表现还是值得肯定的，但是还有一些细节需要进一步改进。”
（急救小组的成员们认真聆听着教官的点评，不时点头表示理解。）
急救演练主持人：“感谢教官的专业点评。接下来，我们再进行一次演练，大家要把刚才学到的知识运