心肺复苏演练脚本血透室（2篇）
第一篇
场景：血透室，工作日上午，患者们正在进行血液透析治疗，护士们在各自岗位上忙碌地巡查着设备和患者情况。
（时间：上午9:30）
护士A（身着护士服，表情专注，在透析机旁检查参数）：（轻声对患者）大爷，您感觉咋样，有没有哪里不舒服？
患者甲（躺在病床上，戴着眼镜，微微点头）：挺好的，没啥问题，就是觉得有点困。
护士A（微笑着）：那您困了就眯一会儿，有啥情况随时叫我。
（时间：上午9:40）
患者乙（突然身体前倾，双手捂住胸口，表情痛苦）：哎呦，我这心口疼得厉害。
护士B（正在不远处整理病历，听到声音立刻快步走来）：您先别着急，深呼吸，我给您测个血压和心率。（迅速拿起血压计和听诊器进行测量）
护士B（神情紧张，快速记录数据）：血压60/30mmHg，心率30次/分，情况很不好，马上通知医生！（边说边按下呼叫铃）
（时间：上午9:42）
医生C（听到呼叫迅速冲进血透室，快速走到患者乙床边）：怎么回事？
护士B（焦急地汇报）：患者突然说心口疼，血压低，心率慢。
医生C（迅速检查患者的意识、呼吸和脉搏）：患者意识丧失，呼吸微弱，颈动脉搏动消失，马上进行心肺复苏！（转头对护士们）大家动作快点！
护士B（立即将患者放平，解开上衣，露出胸部）：我来做胸外按压。
护士B（双手交叠，掌根置于患者两乳头连线中点，开始有节奏地按压，嘴里数着）：1、2、3……30。
护士C（拿来呼吸面罩和简易呼吸器，站在患者头部一侧）：我来做人工呼吸。
护士C（将呼吸面罩紧密贴合患者面部，挤压简易呼吸器，观察患者胸廓起伏）：吹两口气。
护士A（迅速跑去准备除颤仪）：我去拿除颤仪。
（时间：上午9:45）
护士A（推着除颤仪快速返回）：除颤仪来了。
医生C（快速接过电极片，涂抹导电糊，将电极片准确放置在患者胸部正确位置）：准备除颤，充电到200焦耳。
护士A（操作除颤仪进行充电）：已充电到200焦耳。
医生C（大声提醒）：大家让开，我要除颤了。（按下除颤按钮）
（时间：上午9:47）
医生C（再次检查患者的脉搏和呼吸）：还是没有恢复自主循环和呼吸，继续心肺复苏。
护士B和护士C（迅速继续进行胸外按压和人工呼吸的操作，配合默契）
护士D（在一旁记录抢救时间和各项操作情况）：胸外按压持续中，人工呼吸正常进行，已除颤一次。
（时间：上午9:50）
医生C（观察患者情况后）：建立静脉通道，推注肾上腺素1mg。
护士E（迅速准备好药物和注射器，找准患者静脉进行穿刺，推注药物）：肾上腺素1mg已推注。
（时间：上午9:52）
医生C（持续关注患者生命体征）：继续心肺复苏，每3-5分钟重复推注肾上腺素。
护士们（按照医生的指示，有条不紊地继续进行抢救操作，汗水湿透了她们的衣衫，但没有一个人停下手中的动作）
（时间：上午9:55）
医生C（再次检查患者情况）：患者还是没有反应，加大肾上腺素剂量到3mg推注。
护士E（迅速调整药物剂量，再次进行推注）：肾上腺素3mg推注完毕。
（时间：上午9:58）
护士B（持续胸外按压，有些体力不支，但依然坚持）：医生，我有点累了。
护士F（马上接替护士B）：我来接着按压。
（时间：上午10:00）
医生C（一边观察除颤仪显示的心电图，一边指挥）：准备再次除颤，充电到300焦耳。
护士A（迅速操作除颤仪）：已充电到300焦耳。
医生C（大声提醒）：大家让开，再次除颤。（按下除颤按钮）
（时间：上午10:02）
医生C（紧张地检查患者的颈动脉搏动和呼吸）：有脉搏了，心率60次/分，自主呼吸恢复。
护士们（脸上露出欣慰的笑容）：太好了，抢救成功了。
医生C（长舒一口气）：继续密切观察患者生命体征，送重症监护室进一步观察治疗。
护士们（迅速整理患者身上的各种设备和管路，将患者平稳转移到转运床上，送往重症监护室）
在这次心肺复苏演练中，血透室的医护人员们展现出了高度的专业素养和团队协作精神。从发现患者异常到启动抢救流程，再到最终成功恢复患者的生命体征，每一个环节都紧密衔接，每一个操作都规范准确。这次演练不仅检验了医护人员的应急处理能力，也为今后在实际工作中应对类似的紧急情况积累了宝贵的经验。
（时间：上午10:15）
回到血透室，医生C召集所有参与演练的人员进行总结。
医生C（严肃但语气中带着肯定）：今天的演练总体来说非常成功，大家在面对紧急情况时反应迅速，操作规范，配合也很默契。特别是护士B，在胸外按压时一直坚持，尽管体力不支也没有放弃，值得大家学习。
护士B（有点不好意思地笑了笑）：这是我应该做