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文档摘要

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课题计算夹具的定位误差——机床夹具原理（1）

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）掌握机床夹具的功用、分类和组成

教学目标（2）掌握工件定位的基本原理

思政育人目标：

树立勤奋踏实、拼搏进取的奋斗精神

教学重点：机床夹具的功用、分类和组成，工件定位的基本原理

教学重难点

教学难点：工件定位的基本原理

教学方法启发式、讲授法、案例分析法、讨论法、总结法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

课前任务→考勤（2min）→互动导入（5min）→传授新知（53min）→项目实践（25

教学设计

min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

?【教师】上传预习资料，发布预习任务，和学生负责人取得通过课前任务，

联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，完成课前任务培养学生独立收集

以装夹、夹具等词为关键词查找相关资料，思考到底什么是资料的能力，开始

课前任务机床的夹具，通过发起的线上任务，讨论这些夹具在机械加工中对机床夹具形成知

的作用和组成。识认识，锻炼其观

察、分析、总结的

?【学生】完成课前任务能力

?【教师】使用APP进行签到培养学生的组织

考勤

纪律性，掌握学生

（2min）

?【学生】按照老师要求签到的出勤情况

通过提问引导的

?【教师】讲述“任务引入”案例（详见教材），并提出问题

方式快速引入有关

机床夹具在生产中如此重要，那它由哪些部分组成，有怎样

互动导入机床夹具的内容，

的工作原理呢？

（5min）培养学生主动思考

的能力，激发学生

?【学生】聆听、思考、回答

的学习兴趣

运用多媒体课

传授新知?【教师】通过学生的回答引出要讲的知识，讲解机床夹具的件，结合案例分析

基本知识以及工件在夹具中的定位

（53m