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文档摘要

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多维视角下高校英语教师信念影响因素剖析与启示

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球化浪潮的推动下，国际交流日益频繁，英语作为国际通用语言，其重要性不言而喻。高校英语教育作为培养具备国际视野和跨文化交际能力人才的关键环节，承担着重要使命。英语不仅是一门语言，更是连接不同文化、促进国际合作的桥梁。在高等教育中，英语教学的质量直接影响着学生的综合素质和未来发展。

高校英语教师作为教学活动的组织者和引导者，其教学信念对教学质量有着深远的影响。教师信念是教师在教学实践中形成的对教学、学生、学习等方面的看法和价值观，它贯穿于教学的全过程，影响着教师的教学决策、教学方法的选择以及与学生的互动方式。例如，