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文档摘要

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词块教学：开启高中生英语写作能力提升的新路径

一、引言

1.1研究背景

英语作为国际交流的重要工具，在全球化进程加速的当下，其重要性愈发凸显。对于高中生而言，英语写作能力不仅是高考的重要考查内容，更是未来学习和工作中不可或缺的技能。然而，当前高中英语写作教学的现状却不容乐观，存在着诸多亟待解决的问题。

从学生的写作表现来看，普遍存在写作错误较多的现象。在词汇层面，拼写错误屡见不鲜，例如将“environment”写成“enviroment”，“definitely”写成“definately”等；词性误用问题也较为突出，如把形容词“successful”误用作副词，写出“H