破局与重构：“教师-学生-文本”合一模式重塑高中英语听力教学新生态

一、引言

1.1研究背景与动因

在全球化进程日益加速的今天，英语作为国际交流的主要语言，其重要性不言而喻。在英语学习的“听、说、读、写”四项基本技能中，听力占据着基础性的关键地位。良好的英语听力能力不仅是学生进行有效口语交流的前提，也对阅读和写作能力的提升有着积极的促进作用，更是学生英语综合素养的重要体现。

对于高中生而言，英语听力能力的高低直接影响到他们的英语学习成绩和未来的发展。高考作为对学生学业水平的重要检验，英语听力在其中占据着相当比例的分值。拥有出色的听力水平，能够帮助学生在高考英语中取得更优异的成绩，为进入理