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小学英语听说能力培养策略

说明

现行小学英语教材在听说能力的培养上存在一定的局限性。教材设计侧重于阅读和写作的基础知识，听说部分的训练安排较为简单，缺乏充分的情境模拟和语言实践机会。这导致学生虽有一定的词汇量和语法知识，但在实际交流中往往难以应对真实的语言场景。

口语训练通常仅限于课堂上的简单问答和对话练习，缺乏实际语言交流的机会。这种形式的训练无法充分锻炼学生的语言表达能力，也不能帮助学生在真实的语言环境中进行有效的沟通。由于课堂上口语训练的机会有限，许多学生缺乏足够的自信去进行英语口语输出，进一步制约了其口语能力的提升。

当前，小学英语教学