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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报及期刊发表

基于地方特色的劳动教育评价体系构建路径

说明

当前，县域劳动教育的参与度较为广泛，学生、教师及家长均有参与的机会。部分地区因社会经济发展水平和文化观念的影响，劳动教育的社会认同度仍然较低，学生的参与热情和家长的支持程度不足，导致整体参与度存在一定差异。一些地区的劳动教育活动多依赖学校组织，家庭参与度和社会资源的利用不足，导致劳动教育的效果难以全面提升。

未来，县域劳动教育将更加注重教育形式的多样化，不再局限于传统的学校教育模式。更多的学校将结合当地的资源优势，尝试校外实训基地、社会实践等多元化形式，增强学生对劳动的认同感和参与度。家庭和社会也将更加积极参