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生命滋养，万物共生——《我的白鸽》教学反思

《我的白鸽》是七年级上册第五单元活动·探究单元的一篇文章，本单元的语文学习需要活动探究中进行，充分发挥学生的主观能动性，体现学生的主体地位。单元活动主题是人与动物的关系，通过本单元的学习，学生需要了解人类如何与动物相处共存，对自然和谐共生的问题有更深的认识。

我教学时，《我的白鸽》安排在这一单元最后一篇课文，学生通过《狼》了解了人与动物的斗争关系，通过《猫》了解到人与动物的不平等，通过《大雁归来》了解人与动物尊重平等的关系。《我的白鸽》与前三篇课文最大的不同体现在作者与白鸽的关系，作者强调白