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小学语文教学中的阅读策略研究论文

摘要：本文针对小学语文教学中的阅读策略进行研究，旨在提高学生的阅读理解能力，培养良好的阅读习惯。论文从两个角度出发，分析了当前小学语文阅读教学中存在的问题，提出了相应的解决策略，为提高我国小学语文阅读教学质量提供参考。

关键词：小学语文；阅读策略；教学质量；阅读理解

一、引言

（一）当前小学语文阅读教学存在的问题

1.教师对阅读策略的认识不足

在小学语文阅读教学中，部分教师对阅读策略的认识存在误区，认为阅读就是让学生朗读、背诵和默写课文，忽略了阅读理解的培养。这种观念导致学生在阅读过程中，难以把握文章的主旨、结构、逻辑关系，影响阅读效果。

（200字）

2.