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文档摘要

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泓域教育—聚焦课题研究及项目申报

小学文言文教学中的经典文本与现代创意的结合

引言

文言文的教学涉及多个学科领域，如语言学、文化学、历史学等。当前的小学文言文教学常常局限于语言文字的知识传授，缺乏与其他学科的有机融合。文言文不仅仅是一种语言形式，它还承载了丰富的历史和文化内涵，若单纯以文字训练为主，容易让学生忽视其背后的文化背景，导致学生对文言文缺乏深入的理解和体验。

尽管文言文在教学大纲中占有一定位置，但在实际教学中，许多学校的文言文教学资源仍然有限。教材内容相对单一，缺乏多样化的辅助材料，难以有效支撑学生对文言文深层次的理解和应用。教师在教学过程中，缺乏与学生互动的有效工具，无法充分