第
第PAGE1页共NUMPAGES1页
各种各样的油教案优秀5篇
教案的内容要具有灵活性，以便应对课堂上可能出现的突发状况况，写教案时，教师应关注学生的不同学习风格，以便设计合适的活动，以下是本店铺精心为您推荐的各种各样的油教案优秀5篇，供大家参考。
各种各样的油教案篇1
设计意图
纸是我们生活中常见的东西，它广泛应用于我们的生活。如：写字、画画、环境布置、包裹东西等等。平时孩子对白纸、折纸、卡纸、蜡光纸了解的比较多，但纸还有很多不同的种类，它们的粗糙程度不同、厚薄不同、用途各异。为了丰富幼儿对纸的名称、用途、特点、以及特殊纸的用途等方面知识，我分别从感知不同纸的质地、纸的特性、用途，设计了各种各样的纸这节科学活动。
活动目标
1.探索、发现生活中纸的多样性及特征。
2.了解纸在生活中的多种用途，感受纸及纸制品给人们生活带来的方便。
3.幼儿节约用纸，注意环保。
4.培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。
5.通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。
活动准备
1.各种类型的纸：新闻纸、图画纸、皱纹纸、宣纸、亮光纸、蜡光纸、牛皮纸、彩色卡纸、彩色折纸、卫生纸、复写纸、蒙纸、锡纸。
2.各种纸制品：纸币、纸巾、信封、邮票、奖状、报纸、纸盒、纸袋、纸杯、图书。
3.做实验用的材料：
实验一、蓝天白云图、彩色折纸、胶水。
实验二、白发没胡子的老爷爷图、白纸。
实验三、透明小杯子、白纸几张。
实验四、一杯有颜色的水、白色餐巾纸。
实验五、打火机、一小盆水，白纸。
活动过程
一、感知纸的多样性
1.认识各种各样的纸。
老师:今天老师邀请了很多纸宝宝来我们班做客，小朋友欢迎它们。请你看一看，你认识哪些纸？它叫什么名字？它是干什么用的？
（1）幼儿上前自由观察讨论。
（2）幼儿逐个发言，幼儿认识的，让他说说是什么纸，干什么的。幼儿不认识的，老师帮忙介绍。
2.感知各种纸的特征。
老师：这些纸都一样吗？请小朋友再去看一看，摸一摸，玩一玩，感觉一下它们到底有什么不同？
（1）幼儿自由玩纸（有的幼儿拿起纸对着阳光照一照）
（2）集中交流。你发现它们有什么不同？
（3）教师小结：小朋友真聪明。纸是各种各样的，有不同的颜色，有的大有的小，有的厚有的薄，有的软，有的硬，有的光滑，有的粗糙，有的有光泽，有的暗淡一些。纸宝宝不光有这些特征，它还有许多秘密呢？下面，我们来玩几个游戏来看看纸宝宝到底有什么秘密。
二、教师为幼儿提供材料，引导幼儿通过实验探索纸的特性（秘密）
1.实验一、天空中少了谁？
（1）老师问：看，高高的天空中有太阳，有白云，可总感觉少点什么？如果有一架飞机在高高的天空中飞就好了，请小朋友想想办法，只用这些纸怎样做飞机？
启发幼儿可以折一架飞机。
（2）请几名幼儿上前折飞机并黏到图上。
（3）老师总结：小朋友通过折飞机知道了纸宝宝的第一个秘密就是：纸能折。
2.实验二、给老爷爷粘胡子
（1）出示白发老爷爷，问：这位老爷爷今年一百多岁了，他的眉毛、胡子都白了，咦，老爷爷嘴巴上的胡子哪去了？小朋友快帮帮老爷爷，只有这些纸，怎样帮助老爷爷变出胡子呢？
（2）启发幼儿用撕的办法给老爷爷变出胡子，并粘到嘴巴上。
（3）老师总结:小朋友通过给老爷爷找胡子，发现了纸宝宝的第二个秘密：纸能撕。
3.实验三、纸宝宝变小了。
（1）出示一个透明的空瓶子和几张白纸，老师问：纸宝宝要到瓶子里玩一玩，怎么办？谁来帮帮它？
（2）启发幼儿说出：把纸卷起来或把纸团起来。
（3）老师总结：纸团起来之后，你发现纸怎么了？（变皱了），我们又发现了纸宝宝秘密是：纸能卷，能团，能变皱。
4.实验四、纸宝宝去洗澡。
（1）出示一小盆带颜色的水和一张餐巾纸，老师问：纸宝宝想到浴盆里去洗个澡，他会怎样？
（2）启发幼儿把餐巾纸放到水盆里。
（3）教师总结：我们又发现纸宝宝一个秘密：纸能吸水。
5.实验五、纸宝宝烤烤火。
（1）老师问：纸宝宝冷了，想烤烤火会怎样？
（2）老师演示把纸点着，然后放入水盆里，幼儿观察得出结论：纸能燃烧。
（3）老师总结：纸遇到火会燃烧，所以小朋友看书、玩纸是不能靠近有火的地方，还有就是不能随便玩火。
三、了解纸制品在生活中的用途
1.认识纸制品。
老师问：你见过纸做的物品吗？只要是纸做的物品都叫做纸制品。
2.引导幼儿说出日常生活中纸的应用：你知道哪些纸制品？它们是干什么用的？
3.老师出示一些纸制品，让幼儿了解更多的纸制品给人们生活中带来的方便。
四、幼儿节约用纸，