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文档摘要

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绘本教学实践

英语绘本作为英语学习的一种重要载体，其内容包含多样的主题、跨学科知识、多样的文风等，能够满足学生的不同阅读需求，围绕绘本开展多样的语言综合实践活动，有利于发展学生创新能力，开阔视野，丰富生活经历。本文结合教学实例，阐述了小学英语“悦学课堂”绘本教学实践策略，即读前导入主题，激活意义，读中整体感知，提取信息，读后迁移创新，升华主题。

理论依据

《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出：教师要引导学生乐学善学。教师要根据学生的认知特点，设计多感官参与的语言实践活动，让学生在丰富有趣的情境中，围绕主题意义，通过感知、模仿、观察