外研版(三起)五年级下册英语Module5教案
基本信息
学校执教教师
学科英语学习领域/模块用形容词谈论事物特性
年级五年级(下册教科书版本及章节外研版(三起点Module5
单元整体分析
单元学习主题Chooseproductsthatfityou课时数3
1.单元课标要求
单元具体内容：本单元重点是巩固用形容词说明事物特性的用法，学生能够运用所学形容词准确
说明事物的特性，要求学生能够理解并且运用形容词如light,hard,broken,departmentstore,
pocket,umbrella,salesassistant,wheel,easy,take,too,try,lovely并能运用句型This(blackbag)is
(nice).Ifs(big)and(light),Ifstoo...forsb.o多引导学生对形容词进行总结和归纳，做到
学以致用。
单元课标要求：
(1)能读懂简单的对话或故事，并对图片做简单描述。
(2)能理解和运用相关形容词描述事物特性。
(3)能在在小组活动中归纳总结相关单词和句型的用法。
(4)能学唱简单的歌谣。
(5)能根据图片提示信息写出小短句。
(6)能用简单的英语帮助有需要的朋友选购物品，并运用于日常交际。
(7)能在小组活动中与他人合作，乐于感知并积极尝试使用英语。
单元学习目标
()通过感知课文具体情景，能听懂、准确认读单词light,hard,broken,departmentstore,
pocket,umbrella,salesassistant,wheel,easy,take,too,try,lovely会拼写粗黑体单词，会理解、认
读目标语句This…is….Itsand???.Ifstoo...forsb.并达到初步运用的目的。(依据课
标,3,5)
(2)能在课文特定的情景中，借助录音、图片及老师的帮助，听、并理解对话内容，感知描述
第1页共24页
事物特性的语句。（依据课标,2）
（3）通过课文具体情景整体感知本单元的关键信息，归纳运用所学形容词，积极表达，培养帮
助他人的良好品质。（依据课标2,3）
（4）通过听、读并有节奏地朗诵儿歌，以达到复习巩固及拓展如何描述事物特性的目的，培养
语感。（依据课标4）
（5）通过游戏、角色扮演，小组合作，请学生观察对话中描述箱包特征的形容词，引导学生归
纳，总结以及如何运用在实际的语境中。（依据课标2,3,5,6,7）
2.单元评价任务
（）能结合课文情景，通过观看课文动画、图片和听录音，感知学习课文，能积极回答问题并
流畅朗读或表演。（如:任务一，检测目标,2）
（2）梳理课文，提取关键信息，掌握描述事物特性的形容词。（如:任务二，检测目标3）
（3）能运用描述事物特性的词，进行小组合作，角色扮演。（如:任务四、五；检测目标3,）
（4）能有节奏地朗诵儿歌，以达到复习巩固如何描述事物特性的词的用法。（检测目标4）
（5）设置情景帮助朋友挑选物品，能较为流畅地与同学交流。（如:课后作业，检测目标5）
3.单元教学结构图
本模块的主题是巩固用形容词说明事物特性的用法，共分为两个单元，3个课时完成。
第一课时
新知呈现
Unit1Activity1-4以旧带新，情景感知，角色扮演
Module5