集体备课教案
课题
三位数乘一位数的笔算
课型
新授
主备人
成员
三年级数学全体教师
教学目标
1、让学生经历探索三位数乘一位数的笔算过程。
2、掌握三位数乘一位数的计算方法，并能正确地进行计算。
3、在观察、实验等活动中，能进行有条理的思考，能比较清楚的表达自己的思考过程与结果。
教学重点
三位数乘一位数的笔算放方法。
教学难点
三位数乘一位数笔算过程中需要连续进位的问题。
教学方法
引导教学
教学准备
多媒体课件
课时安排
共1课时第1课时
授课时间
项目
预设教学过程
二次备课
教
学
过
程
教
学
过
程
一、复习引入
多媒体课件展示两位数乘一位数的口算。
400×2=300×3=100×2=4×300=
400×6=700×8=300×9=53×3=
学生边回答边说说出口算的方法。
设计意图：复习旧知，为新课做准备。
二、板书课题
两位数乘一位数的笔算。
三、学习新知
出示多媒体课件
动物园里有一只雄狮，体重是233千克，一头牛的体重是一只雄狮的3倍，一头大象的体重是一头牛的5倍。
学生自学发现书本上的一些问题：计算牛的体重是多少，计算大象的体重是多少，并根据书本上的提供的信息大致的猜想出大象和牛的体重。
根据学生在先学阶段自己发现的问题，在黑板上列出2个问题：
1.一头牛的体重是多少千克？
2.一头大象的体重是多少千克？
师：要解决第一个问题，一头牛的体重是多少千克，需要知道哪两个信息？
生：需要知道一只雄狮体重是233千克，一头牛的体重是一只雄狮的3倍，这两个信息。
师：应该怎样列式？
生：233×3=
板书：233×3=
师：到底是多少千克？我们怎样才能得到准确值呢？
学生小组进行讨论，讨论结束后，请学生回答问题。
233×3
233
×3
教师引导学生说出三位数乘一位数的笔算与两位数乘一位数的笔算方法相同，233×3应从个位起，用3分别乘233的每一个数位上的数；先从个位起，用3乘233个位上的3，相乘得9，在积的个位上写9，再用3乘233十位上的2，相乘得6，在积的十位写上6，最后用3乘233百位上的2，相乘得6，在积的百位上写6。
233×3
233
×3
669
设计意图：在教师的逐步引导下，让学生自己总结三位数乘一位数的计算方法。
六、当堂训练
36238618
×3×4×5
七、课后作业
教材25页练一练第3题
板
书
设
计
三位数乘一位数的笔算
223669
×3×5
6693345
课
后
反
思