基本信息

---

下载

文档摘要

---

泓域教育—聚焦课题研究及项目申报

基于多元智能理论的幼儿跨域交往能力提升策略

说明

幼儿的认知发展受到多种因素的影响，包括遗传因素、家庭环境、教育实践及社会交往等。社交互动、语言学习以及情感体验等外部因素与幼儿的认知发展密切相关，并共同作用于幼儿的思维和理解能力。

在日常生活中，幼儿的跨域交往能力通过其与不同年龄、性别、文化背景的同伴以及成人的互动来体现。例如，幼儿能在游戏中与其他小朋友分享玩具，表达需求或情感，或在团体活动中通过协作解决问题等。跨域交往能力还包括在面对陌生环境时，幼儿能够灵活地适应和融入，建立和维护良好的社会关系。

相对而言，缺乏跨域交往能力的幼儿可能在面对陌生人或新环