;同学们！这儿是诗城夔州，曾让诗圣杜甫留下《登高》这般震古烁今之作。当你踏上这片土地，瞿塘峡的风会送来往昔的诗意，白帝城的墙垣藏着历史的低语。今天就让我们用凝视文字的目光，触摸书页的指尖，脑海中肆意驰骋的想象去丈量诗行，在书页间完成一场与诗圣跨越时空的心灵对谈！;登高;语言建构与运用：了解杜甫生平及其作品风格，品味鉴赏诗歌“沉郁顿挫”的语言。
思维发展与提升：把握诗歌的主要意象，培养联想、想象能力以及逻辑思维能力。
审美鉴赏与创造：解析意象，感受体悟景中之情，理解“悲”的内涵。
文化传承和理解：感悟诗人忧国忧民的深沉情感，能践行家国一体的观念。
;一、作者简介
杜甫，字子美，生于河南巩县。曾居长安城南少陵以西，?自称少陵野老，世称杜少陵，唐代现实主义诗人。其作品显示了唐由胜转衰的历史过程，被称为“诗史”，他亦被称为“诗圣”。诗风“沉郁顿挫”。作品有《杜工部集》。
“沉郁顿挫”：“沉郁”指思想内容。“沉”即“深”，指内容的深刻、深广、深厚。“郁”即“积”，指内容的真实、凝重、含蓄。“顿挫”则指艺术形式，字面上指遣词用句的停顿转折。情感的千回百折、节奏的徐疾相间、音调的抑扬顿挫、旋律的跌宕起落，形成了“顿挫”这种动人心魄的音乐美。
;一、作者简介
19-33岁漫游吴越和齐赵一带。
34岁始困守长安求仕。
44岁获得参军的官职一月后，安史之乱起，又流亡颠沛，为叛军所俘，冒险逃出，恢复官职，又因直谏被贬。
47岁弃官漂泊到四川，定居成都。曾在西川节度使严武幕中任职，官衔是节度参谋、检校工部员外郎。
53岁严武死去，他打算离蜀东去，途中留滞夔州二年。（课文约是这个时期作。）
56岁携家出峡，漂泊鄂、湘一带。59岁因长沙兵乱，举家南往投靠郴州的舅舅，行至耒阳时病死。
;二、创作历程
①读书壮游时期：杜甫七岁即能诗文，十五时在文坛初露头角。“读书破万卷，下笔如有神”“为人性癖耽佳句，语不惊人死不休”，正是他刻苦学习自述。二十岁后，?他开始漫游生活，南游吴越，北游齐赵，饱览了祖国壮丽的河山，开阔了他的??野和心胸，并在洛阳和李白结为肝胆相照的朋友。这个时期的创作，表现了他青年时期的气概和抱负。如：《望岳》。
②长安十年时期：公元746年杜甫满怀政治理想到长安考试求官，由于奸相李林甫玩弄了“野无遗贤”的骗术，参加考试的人全部落榜，杜甫也身受其害，困居长安10年之久。不幸的遭遇是他进一步认识到统治者的腐朽，创作出《兵车行》《丽人行》等杰出的现实主义诗篇。诗的风格由早期的热情奔放，乐观坦荡变得悲壮凄凉，形成“沉郁顿挫”的诗风。;二、创作历程
③战乱流离时期：由于安史之乱，杜甫携家人同百姓一起受冻挨饿，避难流亡，卷进了生活的底层。在沦陷区，山河破碎之感甚深。灾难的时代，震撼着诗人的心灵，使他写出了《春望》《北征》和“三吏”（《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》）、“三别”（《新婚别》《垂老别》《无家别》）等具有高度人民性和爱国思想的不朽诗篇，并达到了现实主义的高峰。
④漂泊西南时期：安史之乱后，杜甫于公元759年由甘肃颠沛流离到了成都，靠了友人的帮助在城西浣花溪畔营建了草堂。他在这里居住了将近4年，写下了240多首诗篇。《春夜喜雨》《茅屋为秋风所破歌》《闻官军收河南河北》《蜀相》等就是在这里写就的。;三、写作背景
杜甫身逢战乱，从48岁开始，一直到59岁去世为止，11年中，一直在外飘零，写这首诗时已是第八个年头了，3年后病死在出蜀途中。这首诗是大历二年（公元767年）作者寄寓夔州（重庆奉节）时写的。此时“安史之乱”已结束4年，但地方军阀乘机争夺地盘，国家仍是一片混乱。时代的艰难，家道的艰辛，个人的多病和壮志未酬，再加上好友李白、高适、严武的相继辞世——所有这些，像浓云般时时压在他的心头，他为了排遣郁闷抱病登台。;四、文体知识
旧诗有古体、近体之分，此诗始于唐代。唐人把当时新出现的格律诗称为近体诗，把产生于唐以前较少格律限制的诗称为古体诗。
①古体诗又称“古诗”“古风”“往体诗”。按每行诗字数可分为四言、八言、七言、六言、杂言等。每首诗不拘字数，不求对仗，不讲究平仄和押韵，节奏也较自由。
②近体诗，又称“今体诗”“格律诗”，是唐代形成的格律诗和绝句的统称。句数固定（排律诗除外）；每句字数固定；押平声韵，不换韵，位置固定；讲究平仄对仗。;五、疏通文本
请同学们大声朗读诗歌，结合注释疏通文意，并画出节奏。
登?高①
杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回②。
无边落木③萧萧④下，不尽长江滚滚来。
万里⑤悲秋常作客，百年⑥多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓⑦，潦倒⑧新停⑨浊酒杯。?
;①选自《杜诗详注》卷二十（中华书局2015年版）。这首诗是唐代宗大历二年（767）杜甫流寓夔州（今重庆奉节）时的作品。
②〔鸟飞回〕鸟（在急风中）飞