第1页，共22页，星期日，2025年，2月5日本单元的名称是“微小世界”，和科学上所指的“微观世界”有所不同。第一单元《微小世界》第2页，共22页，星期日，2025年，2月5日视频第3页，共22页，星期日，2025年，2月5日课标解读本单元是一个综合性较强的单元，所涉及到的内容有生命科学、物质科学、设计和技术三大领域。但教学的重点不是学习这些方面的知识，而是拓展学生观察的范围，激发学生的观察兴趣，学习和领悟使用观察工具的好处，从而能独立研究自己感兴趣的课题。因此本单元也是一个比较开放的单元，课堂上的学习只是科学学习的开端，希望学生把观察活动延续到课后，把观察内容拓展到更多的方面。第4页，共22页，星期日，2025年，2月5日本单元的核心概念●科技发展促进观测工具的发明和改进，观测工具的改进又促进了科技的发展。从放大镜到显微镜，人类观察到微小世界越来越多的秘密。?●我们周围的物质世界是可以认识的，人类对物质世界的不断认识，促进了社会的进步和生活水平的提高。第5页，共22页，星期日，2025年，2月5日围绕核心概念，按人类观察工具不断发展，视野越来越宽广的思路编写。从放大镜到显微镜，引领学生进入昆虫世界、晶体世界到生命世界。教材结构第6页，共22页，星期日，2025年，2月5日放大镜下的发现放大镜下的昆虫世界放大镜下的晶体显微镜下的生命世界人类探索微小世界的成果放大镜显微镜本单元教学内容结构示意图第7页，共22页，星期日，2025年，2月5日1、放大镜；2、放大镜下的昆虫世界；3、放大镜下的晶体；4、怎样放得更大；5、用显微镜观察身边的生命世界（一）6、用显微镜观察身边的生命世界（二）7、用显微镜观察身边的生命世界（三）8、微小世界和我们主要教学内容第8页，共22页，星期日，2025年，2月5日《放大镜下的昆虫世界》教材说明本课对昆虫观察的活动，是从昆虫的身体构造到昆虫的生活习性，由易到难，由静到动。昆虫生活习性的观察活动要延伸到课外。教科书共两页，内容分为两部分。第一部分是“奇特的身体构造”;第二部分是“蚜虫和它的天敌一草蛉”。第9页，共22页，星期日，2025年，2月5日教材解读
教科书首段提出本课的观察活动任务，并了解学生已有的昆虫知识。第10页，共22页，星期日，2025年，2月5日第一部分:奇特的身体构造这部分的活动主要是激发学生用放大镜探索昆虫世界的兴趣。观察的内容有:蝴蝶的翅、蝇的眼、蟋蟀的耳、昆虫的触角等。第11页，共22页，星期日，2025年，2月5日昆虫的复眼教科书第5页右上是蝇的复眼的照片。昆虫的眼睛分单眼和复眼，复眼在头部上方的两侧。在放大镜下观察，可以看到复眼由许多小眼组成，每只小眼都是六角形的。不同的昆虫其复眼中的小眼的数目不同，例如蝴蝶有1.2一1.7万个小眼;蜻蜓则有1万一28万个小眼。每只小眼睛只能看到物体的一部分，整个眼睛看物体就像一个拼凑物。昆虫的复眼虽然由许多小眼组成，但它们的视力远不如人类的好，蜻蜓可以看到1一2米，苍蝇只能看到40一70毫米。可是，昆虫对于移动物体的反应却十分敏感，当一个物体突然出现时，蜜蜂只要0.0l秒就能做出反应。捕食性昆虫对移动物体反应能力更加迅速敏捷。第12页，共22页，星期日，2025年，2月5日昆虫的耳朵教科书第5页左下是蟋蟀长在足内侧的耳朵。昆虫的耳朵不像人类的耳朵，它有各种各样的外形，在身体上的位置也不固定。如蝉的耳朵长在腹部第二节附近;夜蛾的耳朵长在胸、腹部之间的凹处;雄蚊和蚂蚁的听觉毛长在触角上;嶂螂的听觉毛长在尾须上。蟋蟀是大家所喜爱的昆虫，可以发出优美动听的鸣叫。它们用来听音的耳朵长在前足胫节上，是一个膜状构造，称为鼓膜听器。第13页，共22页，星期日，2025年，2月5日昆虫的触角棒状鞭状丝状羽毛状第5页右中是学生画的几种不同昆虫的触角。昆虫的头部都有一对触角，昆虫的触角像“天线”，能感触物体，嗅到气味，还能平衡身体。不同种类的昆虫，“天线”的形态也各不相同:蟋蟀、蝗虫的触角呈丝状;蚂蚁的触角是膝状;蝴蝶的触角是棒状;雄蛾的触角是羽毛状;天牛的触角是鞭状。昆虫的触角就像电视机上的天线，可左右上下不停地摆动，以接受来自不同方位的气味。第14页，共22页，星期日，2025年，2月5日昆虫的翅膀第5页右下是放大镜下蝴蝶翅的照片。蝴蝶的翅本来和蜻蜓、蝉的翅膀一样，是膜质、透明和无色的，但它们的翅面上密密地覆盖着一层粉末。如