高中语文精品课件—散文整体阅读之品味词句内涵、语言艺术;三种题型：;题型一理解或赏析重要词语;【2017·全国卷Ⅱ】结合全文，说明文中“窗子”的含意。

【2017·北京卷】作者在结尾说“我知道我虽然来过了，但却远远抵达不了这河的深奥”。请根据文意，说明“这河的深奥”的含义、“抵达不了”的原因及作者寄托的情感。

【2015·重庆卷】怎样理解文中用“十分醒目”和“海市蜃楼”这两个词语来描述甘森？;考查类型;考查类型;考查类型;考查类型;1.【2017·全国卷Ⅱ】阅读《窗子以外》，完成后面题目。结合全文，说明文中“窗子”的含意。(5分);答案;其他设问方式：

(1)请赏析文中画线部分中的“××”。

(2)文中“××”有怎样的表达效果？;思维趋向;答题模式;“泻”“浮”“洗”“笼”。

泻——既照应了以流水喻月光，又写出了月辉照耀、一泻无余的景象，使月光有了动感；

浮——写出了深夜水汽由下而上轻轻升腾，慢慢扩散、弥漫的特点，这里以动景写静景，描绘出雾的轻飘状态；

洗——写出了“叶子和花”在月光映照下一种奶白色而又鲜艳欲滴的状态；

笼——表达的是一种朦胧的感觉，笼罩着一层轻纱，轻纱本身就给人一种轻柔、神秘的感觉，从轻纱中看出去就是一幅朦胧的景象;1.赏析词语在语句中的临时意义，如《荷塘月色》中的“泻”字；

2.还要赏析其在写景中达到的效果；

3.有写作手法的需要解读运用的具体手法及其达到的效果;借鉴思考;①连用10个“一”将“东京梦华”定格于一个特定的现实场景，使得作品有开有合。

②前文渲染的是“闹”，此处连用“一”凸显的是“静”，形成强烈反差。

③前文铺陈的是“繁”，此处聚焦于“一”，梦与现实交相呼应，让作品余韵十足。;题型二理解或赏析重要语句;题干;解题技巧;回扣教材;解题技巧;解题技巧;回扣教材;解题技巧;审题判断;结合上下文，分析文中画横线的句子的含意。(5分);其他设问方式：

(1)请赏析××这句话。

(2)请分析××语句的表达效果。;解题技巧;回扣教材;答案启示;回扣教材;审题判断;赏析文章末段的文字。(5分)