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如何读懂景语情语？——八上第六单元课外古诗词诵读整合设计公开课教学反思

2024年12月9日，我在曹步初级中学初二（2）班上了一节题目为《聚焦关键词句，读懂景语情语》的公开课。本节公开课的教学灵感来自于近日在《中学语文教学参考》上读到的陈筠、刘菊春的一篇文章《指向深度学习的互文性阅读教学——统编教材九年级下册古诗教学例析》。文章从合理构建互文本，为理解提供支架、设计问题链，推动学习逐层深化和创设情境任务，促进素养提升三个方面设计了这节古诗词的