202501三明初中语文一检试题解析
（满分：150分考试时间：120分钟）
评分说明：1.简答题应抽取一定数量的样卷，根据评分参考得分确定答案的给分类型，意思答对的酌情给分。
2.写作题应抽取一定数量的样卷，确定类型卷及制定相应的评分细则，根据评分参考与评分细则评分。
一、积累与运用（23分）
1.根据语境，补写出古代诗文名句。（8分）
（1）《岳阳楼记》中，范仲淹借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子是：__________，__________。
（2）现在，人们常用李商隐《无题》中的“__________，__________”来形容对事业的执着奉献，表达赞美之情。
（3）古人常借典故表达心志。《行路难》中，李白用诗句“__________，__________”，表达对得到明君重用、成就功名的渴望；《江城子·密州出猎》中，苏轼借词句“__________,__________”，表达驰骋疆场、杀敌报国的愿望。
（1）沙鸥翔集??锦鳞游泳?（2）春蚕到死丝方尽?蜡炬成灰泪始干
（3）闲来垂钓碧溪上?忽复乘舟梦日边西北望?射天狼。
每空1分。错字、漏字、添字，该空不给分。
2.阅读下面的文字，按要求作答。（9分）
凭借丰富的表现形式、创新的传播方式，今天，中华优秀传统文化的魅力无远弗届。山东曲阜连续多年举办尼山世界文明论坛等国际文化学术交流活动。会场里，文化典?①?jí、“AI孔子”、文创产品等让活动成为可看、可听、可体验的中华优秀传统文化（?）之旅，人们对中华文化的认识更加直观、全面、深刻。一场表演、一幅画、一次互动……借助这些?②?zài体，如今在世界各地，儒家文化这张名片越擦越亮。文明因交流而互鉴，因互鉴而发展。紧扣时代脉搏、坚持守正创新讲好中国故事，就能让中华优秀传统文化更好走出去，为世界文明百花园增添?③?xuàn丽色彩。???
“诗文随世运，无日不趋新。”文化的长河正是在兼收并蓄中不断（?）、奔涌向前。顺时应势、（?），努力实现传统文化的创造性转化、创新性发展。我们定能让这条大河?甲，乙，丙?。
（1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。（3分）
（2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（3分）
A.探寻扩大破旧立新B.探究壮大破旧立新
C.探寻壮大推陈出新D.探究扩大推陈出新
（3）填入甲乙丙三处的语句，排序最恰当的一项是（3分）
①滋养更多人民②激荡新的浪潮③流淌更多土地
A.③②①B.②③①C.③①②D.①②③
(1)(3分)①籍②载③绚写对一个字给1分。(2)(3分)C(3)(3分)B
3.整本书阅读交流（6分）
班级开展“《水浒》人物大家谈”读书交流活动，请选择下列中的一个人物，结合名著内容写一则人物短评，在会上交流。
A.林冲B.鲁智深C.杨志D.武松
示例：林冲绰号豹子头，原是八十万禁军枪棒教头。他疾恶如仇、富有正义感，多次救人急难，为人解困。他谨小慎微，忍辱负重，被高太尉陷害，最终被逼上梁山落草。他武艺高强，火并王伦，尊晁盖为梁山寨主。后参与了梁山一系列的战役，立下汗马功劳。接受招安后，为朝庭屡立战功。征方腊后病逝于杭州六和寺，追封忠武郎。???
按等级评分，不按点评分。四等0分，反应错误或没有反应；三等1-2分，反应片面，缺少信息的支持；二等3-5分，反应基本正确，有信息支持；一等6分，反应深入或全面，信息充分恰切。
二、阅读（67分）
（一）阅读下面的古诗文，完成4-9题。（23分）
【甲】?琅琊溪?欧阳修
空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎①。
不知溪源来远近，但见流出山中花。
[注]①古槎（chá）：原意为古旧的木筏。这里指拼扎而成的简易木桥。
【乙】滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州①之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。既又直丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。
凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然②而醒，更欲久而忘归也。故即其所以然而为名，取韩退之《北湖》之诗云。噫！其可谓善取乐于山泉之间而名之以见其实又善者矣。
虽然，公之乐，吾能言之。吾君优游③而无为于上，吾民给足而无憾于下。天下之学者，皆为材且良；夷狄④鸟兽草木之生者，皆得其宜，公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所寄意于此也。（节选自曾巩《醒心亭记》，有删改）
注释：①作州：任知州；②洒然：不拘束的样子；③优游：悠闲自得；④夷狄：泛指少数民族。
译文：在滁州的西南面，一泓泉水的旁边，欧阳公任知州的第二年建造了一个名叫“丰乐”的亭子，并亲自