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学习矛盾分析法分析文章——《木兰诗》第二课时教学反思

一、教材分析

《木兰诗》是统编版语文教材七年级下册第二单元的最后一篇课文，本单元的人文主题是家国情怀，单元的语文素养是继续学习精读，注重涵养品味，把握作品的抒情方式，体会作品的情景，感受作者的情怀，继续学习做批注。

《木兰诗》是南北朝时期北方的一首民歌，一首叙事诗，是乐府民歌中流传最广的名篇之一。《木兰诗》描绘了木兰女扮男装、代父从军、建立功勋、回家团聚的传奇故事。全诗塑造了木兰这一不朽的人物形象，既富有传奇色彩，又真切动人。她既是奇女子又是普通人，既是巾帼英雄又是