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向文本细微处“漫溯”——读《语文教学现场——阅读教学行与思》有感

6月我读了郭跃辉老师的《语文现场——阅读教学行与思》，在读之前就很期待，身边的高人写的书，似乎更有现场感。本书分为教材研读、教学设计、切磋交流、理念探究四个部分，翻开目录就挑熟悉的篇目先看，每看一篇都恍然大悟。郭跃辉老师对文本的解读，关注特殊的语言符号，精巧的教学设计切入点都太值得赞叹。读了这本书，就很想根据书上的理解、指引、设计把那些经典的课文再好好地上一遍。看完之后很惊叹郭跃辉老师对文本敏感度，他研读教材的单元目标、预习提示、课后练习，关注每一篇文本的独特之处，探寻精妙的